当今中医院校高等教育的首要工作重点就是建立特色鲜明的高水平中医药院校,近年来，笔者所在中医院校的西医儿科学本科教学进行了改革尝试，积累了一定的经验，现在此进行探讨。 1明确教学目的、修订教学大纲 我校的中医学专业培养方案中，西医儿科学为限选课，教学计划设置仅36学时,实训为6学时。学校西医教学改革迫在眉睫。 对此,我们首先明确教学目的,那就是培养中
儿科学教学资源库的建设是保证和提高儿科学教学质量、有效利用教学时间和空间、提高教学效 率的重要环节。
蒙医儿科学作为蒙医临床学科的重要组成部分，是蒙医学的一门重要的专业必修课。而临床见习是临床专业课教学的必修内容之一，是学生获得理论与实践相结合的完整知识而进行的临床实践验证的一种教学方式，是课堂教学与临床实习之间的重要环节。 总结蒙医儿科临床带教经验，我们对儿科学临床见习的教学方法进行了改革，尝试构建案例教学法、以问题为基础的教学法及
探讨临床典型病例视频及辅助检查随堂分析在儿科学教学中的应用效果。
儿科影懞诊断医师需要重视儿科学相关 知识的学习与巩固学好儿科学相关知识。
比较案例教学法与传统教学法的教学效果有何不同。
探讨roL联合EBM教学法的教学效果。
调动学生主动参 与学习活动已成为医学教育发展的大趋势。
为改变医学教育中传统教学法和世界医学科学的快速发展不相适应的问题。
本文结合《儿科学案例库》网络课件 的制作。
综述了中医儿科学近50多年来在基础医学、预防医学、临证医学的发展现状和成就。
运用现代教育技术手段整合以往的电视教材、多媒体课件及网络课件。
