第1篇：小学体育教学如何实施素质拓展训练 现代意义上的素质拓展训练主要是对多种典型场景和活动方式进行有效组合，事先塑造的特定环境或陌生情境中，利用专门设计的挑战性课堂，组织团队学习、个人挑战，让挑战者通过身体感官运动，进行趣味游戏、分享感悟，使团队、个人通过一系列考验，达到增强体质，培养团队合作意识以及良好心理素质的目的，具有体验性、互
随着社会的发展，科学的进步，人们对于人才的全面发展越来越重视。
青少年学生的身心健康关系到个人健康成长和幸福生活，是一个民族旺盛生命力的体现。学校体育卫生教学和体育运动是磨炼坚强意志，培养良好品德的重要途径，是促进青少年身心健康全面发展的重要方式。学校体育卫生教学工作中，认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质和身心健康作为体育卫生教学的基本目标，对青少年学生的思想品德、智力发育、审美素养的
学校体育作为中学生在踏进高中前的重要体育学习平台，发挥着重要作用，一来是传授相关的运动技能，二来培养学生良好的高中适应能力，更是引导学生养成终身体育的重要课程。
摘要：高中是学生成长发育的重要阶段，高中阶段的学习对学生性格，兴趣爱好以及品格的养成都具有重要意义。而在高中体育教学中，田径教学不仅是帮助学生对田径知识进行理解与掌握，还能帮助学生锻炼身体，提高身体素质。 关键词：高中体育；田径教学；优化 随着教育改革的不断推进，国家对素质教育的愈发重视，体育教育也受到了越来越多的关注。在高中体育教学中
由于乒乓球的入門门槛低，从5岁到80岁的人都可以参与其中。据不完全统计，中国现在大约有1亿多人参与到乒乓球这项运动当中，每10个人当中差不多就有1个人会打乒乓球。乒乓球相对于其他体育运动，它的场地局限性小，在一个10平方左右的地方就可以放上一个球台；它的启动性强，1个人可以打发球机，2个人可以对打，人多了还可以轮流上场；它的运动强度弹性高，可以随意
随着课程改革的不断深入，体育教学方法越来越被人们所关注。如何增强小学体育对学生的兴趣，是摆在体育教师面前的重大问题。新时期下体育游戏教学凭着高效和谐的教学方式被越来越多的教师接受并采用。小学体育游戏教学作为体育教学的新型组织形式，有效增强了体育课程的吸引性，提高了学生体育学习热情。体育游戏教学能够发挥学生主观能动性，激发学生兴趣，增强
小学的体育课教学较之其他课程，由于运动量较大，相应带来的意外事故伤害发生率也会随之增加。如在小学体育教学中，教学所涉及的田径、体操、球类课上经常出现的擦伤、挫伤、拉伤、骨折脱位等；游泳中的溺水事件；郊游中的摔伤事件，以及日常生活中的火灾、触电、交通事故等意外事件。如果发生在课堂上，体育教师首先责无旁贷地熟练掌握止血、包扎、固定以及心肺
摘要：近年来，随着我国城市发展水平的日益提高，乡镇地区成年人进城务工数量日益增多，留守儿童教育发展问题是现如今我国社会需要解决的重点问题。通过一系列的实践调查可以发现，在如今我国留守儿童体育教学中存在着教育边际化问题，不利于促进我国留守儿童在体育课堂中促进自身身体素养提升。因此在现如今我国实行新课程改革过程中，给予乡镇留守儿童体育教学
摘要：高校是培养创新人才的重要园地，因此高校素质教育的实施也是提升我国综合国力的必然要求。体育舞蹈教育是高校体育教学中的重要内容，对学生的身心发展和人格塑造都起着重要的作用，也是落实素质教育的重要途径。因此，本文以高校体育舞蹈教育为切入点，围绕着“高校体育舞蹈教育的重要性”和“如何在高校体育舞蹈教育中实现素质教育”两个方面进行了初步的
一、准备活动的生理学机制 准备活动的主要作用是预先动员心肺、肌肉等器官系统的机能潜力，以尽快适应即将开始的各种运动活动，以获得最佳运动健身效果。准备活动方式主要为两方面：一，进行适量的有氧运动，使身体各器官系统预热，提前进入工作状态，提高肌肉组织与神经系统的兴奋性，直接影响人体代谢能力，并快速使人体进入工作状态，使运动损伤的风险系数降
摘要：以多种调查相结合的方式展开中考体育加试对初中体育教学及课外体育锻炼的影响研究。结果显示：中考体育加试可显著增加学校相关组织人员、参与人员的高度积极性，明显改善学校体育设施，对于提高初中生参与体育锻炼的比率具有显著的效果，使其获得各阶级领域的大力支持，推動发展，但一定程度上也抑制了初中生的个性化发展。分析建议：对中考体育加试的方式
摘要：以来自WebofScience数据库有关体育教育主题的4178篇文献记录为研究对象，通过CiteSpaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式，梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期刊，以关键路径算法(Pathfinder)呈现高产机构、高产作者与合作情况及研究焦点。本研究得出以下结论，体育教育研究的年发文数量呈波浪式增长趋势；国家分布与主要载文期刊主要
