第1篇：职高学前教育音乐课程设置的 改善 探讨 当前，随着国家对学前教育的重视度的加深，全国各地掀起了学前教育办学高潮，学前教育呈现了一片欣欣向荣的景象，可在这看似繁荣的背后，学前教育的很多问题也随之出现，如：学校定位不准确，部门管理不到位，课程设置不科学等等，这些问题得不到解决，将会制约或影响学校的发展。 众所周知，在提倡素质教育的今天，
《民间美术在学前儿童绘画造型中的应用》。学前儿童绘画教育活动内容，是指教师引导学前儿童学习利用简单的绘画工具和材料的使用方法。
幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的瓶颈。幼儿教育事关重大，只有从根本上提高幼儿教师的整体素质，促使幼儿教师真正成为专业化人员，幼儿教育质量的提高才能放在可靠的基础上。而促进幼儿教师队伍专业化成长的路径在哪里呢？ 一、幼儿教师专业成长的现状与成因 （一）幼儿教师专业成长的现状 农村幼儿教师专业发展的现状总体上有应该肯定的一面
一是指班主任要做班集体的一面旗帜 二是指管理班集体的两种治理 另一种是对学生个体而言，要实行情治。对于单亲体残贫困学生尤应如此。这类学生孤独、忧郁，有个性缺陷，同时
认知是人类对客观世界的认识过程。儿童的认知发展既包括对物质世界的认知，也包括对精神世界的认知，两者共同构成了儿童认知发展的全部内容。儿童社会认知主要包括社会规则和
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2013）01-0043-02 我校隶属农村完全中学，就当前学校教育中存在的问题，我们借助十二五市级重点课题（《德育的生活化与家校合作教
孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折碰钉子。心理学上认为它是当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态，是不以人的意志为转移的。世上的
摘 要：幼儿园的孩子正处于思想的形成与发育期，早期阅读能力是幼儿重要能力之一，培养幼儿的阅读能力是早期幼儿教育活动中的一项重要内容。为了让幼儿形成良好的阅读能力，幼
二十一世纪是一个信息化的时代，在各种社会实践活动中，人们都通过各种途径进行信息传递。幼儿期是一个人语言能力发展的关键时期，而语言作为幼儿生活中一种思维、交往工具，
语言发展的关键期是幼儿期，传统的教育往往重视口语教育，忽视书面语言的教育，这不完整的语言教育对幼儿的语言发展很不利。我们进行的幼儿早期语言阅读培训把阅读幼儿文学放
浙江省富阳市鹿山街道中心幼儿园是一所农村中心幼儿园，成立于2009年，是由附属在中心小学的小规模中心幼儿园和撤并当地10余所民办幼儿园合并而成的。创园伊始，有相当一部分教
分离焦虑是儿童焦虑症的一种，是指幼儿因与亲人分离而引起的不安、紧张、烦躁或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑，。主要表现为号啕大哭，不理睬他人，并时常伴随悲伤的表情或
一、实行星级班级、星级少年评价管理体系，加强学生思想道德和养成教育 2. 加大检查力度，将学生的学习习惯纳入学生评优细则中。在全校形成良好习惯养成的浓厚氛围：通过开展评
