第1篇：职高学前教育音乐课程设置的 改善 探讨 当前，随着国家对学前教育的重视度的加深，全国各地掀起了学前教育办学高潮，学前教育呈现了一片欣欣向荣的景象，可在这看似繁荣的背后，学前教育的很多问题也随之出现，如：学校定位不准确，部门管理不到位，课程设置不科学等等，这些问题得不到解决，将会制约或影响学校的发展。 众所周知，在提倡素质教育的今天，
《民间美术在学前儿童绘画造型中的应用》。学前儿童绘画教育活动内容，是指教师引导学前儿童学习利用简单的绘画工具和材料的使用方法。
幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的瓶颈。幼儿教育事关重大，只有从根本上提高幼儿教师的整体素质，促使幼儿教师真正成为专业化人员，幼儿教育质量的提高才能放在可靠的基础上。而促进幼儿教师队伍专业化成长的路径在哪里呢？ 一、幼儿教师专业成长的现状与成因 （一）幼儿教师专业成长的现状 农村幼儿教师专业发展的现状总体上有应该肯定的一面
学龄前儿童正处于读图年龄段，图画书对幼儿的视觉震撼比知识效果更为直接。图画书对幼儿的情感、想象力、灵敏度及审美感的启迪，正是他们日后成功与快乐生活的源泉。然而在幼
一、构建互动课堂，培养创造能力 在语言活动中，由原来的封闭式提问为启发观察性提问。如：图片上的小动物（或人物）在干什么？你怎么知道的？从哪里看出来的？培养幼儿仔细观
一、解放大脑，给幼儿一个思考想象的空间 （2）以生活经验的积累为基点，展开联想活动。联想，能使人从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。幼儿在阅读时，不仅会联想到现
什么是幼儿教育小学化倾向，幼儿教育小学化倾向就是指在幼儿教育阶段融进小学课程的基础知识、课堂规范、行为规范，那么提早使儿童接触到小学教育环境又有什么坏处呢？幼儿教
家庭是儿童生活的第一个环境，父母是儿童的第一位老师。幼儿最早从父母那里受到启蒙教育。幼儿入园后，一方面接受幼儿园的教育，另一方面接受家庭教育，且家庭教育对幼儿起着
新时期，幼儿园正面临着日趋激烈的竞争。要使幼儿园立于不败之地，就必须大力加强幼儿园自身建设，提高幼儿园服务质量，促进幼儿身心全面发展。 在工作中，我园以国家教育部颁
一、设计意图 根据本班幼儿的实际情况，我选择了适合该年龄段幼儿学唱的歌曲《小小蛋儿把门开》。这首歌曲的内容让幼儿更直观地了解了小鸡出壳的过程，富有情趣，诱发了幼儿的
在我任教的班级中总有那么几个令人头疼的学生，成绩怎么也上不去。除了智力原因和机能缺陷（如阅读障碍）以外，不少和家庭背景、学生的性格有关家长工作太忙无法关注孩子；孩
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2013）01-0051-03 教育的目的是什么？教育最根本的目的是为了让人学会生存、学会生活，是为了实现人生的幸福，是为了促进人的发展
皮亚杰提出：儿童的智慧源于材料。区域活动的教育功能主要通过材料来表现。不同的材料有不同的教育功能，不同的材料会引发儿童不同的游戏行为和思维创造。我园的区域活动是以
