【议题】 纠结的母爱 【群文】人教版五年级上册第20课《学会看病》/人教版五上选学课文《剥豆》/《孩子，我为什么打你》 【教学目标】 1.认读埋怨剥豆，理解按图索骥的词义。 2
市场经济在交往原则公正、平等的前提下，存在着人们持有财富多寡的自然分化趋势。如果暂时撇开各种以社会调节、社会保险和社会福利形式出现的矫正分配措施它们无疑在一定程度
素质教育揭示了教育的最终目标，即人的主体得到完善，人的素质得到全面发展，体育是学校教育的重要组成部分。全面实施素质教育，是迎接21世纪挑战、培養跨世纪人才的战略举措，更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。如何克服现行的学校体育教育弊端，迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点，作为一线的小学体育教师，我觉得应该从以下几个方
根据《小学语文新课程标准》的要求，小学中低年级的识字量特别大。
近年来，我国在教育事业发展方面取得了一定的成绩，但是基础教育总体水平还不高。
小学美术作业评价是小学美术教学评价的重要组成部分，教师在美术教学工作中要采用多元化的评价方案。
在当前小学数学教学中，结合生活情境展开教学是提高教学效果的重要保证，对教师而言，在教学环节中要重视对教学环节的优化。
预习在学生学习知识以及培养自主学习的能力等方面有着不可估量的作用。
当前的小学作文评改费时费力，效率较低，而且学生都是被动接受。
小学英语为以后的英语学习打下了基础，英语词汇在英语教学中的重要性不言而喻。
提高习作水平，不是一朝一夕的事情。
小学数学因其本身思维的逻辑性和概念的抽象性，在教学过程中常面临着难以调动学生的兴趣，整节课堂气氛单调、枯燥乏味的现象。
“双主”教学模式是以教师为主导，以学生为主体的新型教学模式。
