【议题】 纠结的母爱 【群文】人教版五年级上册第20课《学会看病》/人教版五上选学课文《剥豆》/《孩子，我为什么打你》 【教学目标】 1.认读埋怨剥豆，理解按图索骥的词义。 2
市场经济在交往原则公正、平等的前提下，存在着人们持有财富多寡的自然分化趋势。如果暂时撇开各种以社会调节、社会保险和社会福利形式出现的矫正分配措施它们无疑在一定程度
素质教育揭示了教育的最终目标，即人的主体得到完善，人的素质得到全面发展，体育是学校教育的重要组成部分。全面实施素质教育，是迎接21世纪挑战、培養跨世纪人才的战略举措，更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。如何克服现行的学校体育教育弊端，迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点，作为一线的小学体育教师，我觉得应该从以下几个方
本文针对小学教学的语文教学中存在的各种枯燥乏味现象，在教学实践中创造与尝试多种方法。
陶行知老先生提出的“生活即教育”，强调教育教学应当与生活实际紧密联系。
在小学数学教学中，无论是教材还是教学，都对应用题尤其重视。
全息阅读是一种以阅读文本为中心，广泛延伸学习和探究触角的阅读理念。
信息时代的到来，切实促进了校园数字化建设的步伐。
面对社会、经济发展的新常态，中小学的教育格局更应该树立一种新常态意识。
“一亿有多大”是一节在“大数的认识”单元学习后编排的“综合与实践”活动课。
信诚木棉小学通过打造“本真教育”的校园文化特色，探索出一条教育回归本真的实践之路。
音乐剧作为一种重要的音乐形式，对于启发学生审美能力、鉴赏水平和音乐素养有着十分重要的促进意义。
当前教育教学中注重人才的培养，小学教育是人才培养的初始阶段，在整个人才培养过程中起着十分重要的基础性作用。
