第1篇：职高学前教育音乐课程设置的 改善 探讨 当前，随着国家对学前教育的重视度的加深，全国各地掀起了学前教育办学高潮，学前教育呈现了一片欣欣向荣的景象，可在这看似繁荣的背后，学前教育的很多问题也随之出现，如：学校定位不准确，部门管理不到位，课程设置不科学等等，这些问题得不到解决，将会制约或影响学校的发展。 众所周知，在提倡素质教育的今天，
《民间美术在学前儿童绘画造型中的应用》。学前儿童绘画教育活动内容，是指教师引导学前儿童学习利用简单的绘画工具和材料的使用方法。
幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的瓶颈。幼儿教育事关重大，只有从根本上提高幼儿教师的整体素质，促使幼儿教师真正成为专业化人员，幼儿教育质量的提高才能放在可靠的基础上。而促进幼儿教师队伍专业化成长的路径在哪里呢？ 一、幼儿教师专业成长的现状与成因 （一）幼儿教师专业成长的现状 农村幼儿教师专业发展的现状总体上有应该肯定的一面
河南省三门市实验幼儿园亲子园的早期教育，经过八年的稳健发展，已经进入品牌整合的关键阶段，社会的竞争日益剧烈，我们在园部4S严格管理下，以会员服务、咨询服务、跟踪服务
一、如何帮助新教师高效听课 （一）做好听课前的充分准备 熟悉教学内容的目的是为了在听课中，判断听课教师如何抓住教材的重点、难点，为后面的评价阶段做好准备。并且要掌握
随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，价值观念也日趋多样化。在一个家庭中人们已不仅仅注重于物质、精神上的享受，对于幼儿的早期文化教育也越来越重视。然而长期以来，
一、在校园文化中浸润 二、在一日活动中细化 1.严把晨检关，消除隐患。 2.让幼儿在音乐中建立行为常规。 3.利用餐前小故事促进幼儿进餐常规。 4.巧用儿歌指令，规范常规习惯。 三
游戏评价是幼儿游戏的一部分，客观有效地游戏评价能推动通过灵活多元的评价方式来生成游戏的内容和深入游戏的情节，提高幼儿建构水平，促进幼儿良好情感和行为习惯的养成。新
《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出：幼儿园应综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。在组织与实施中，《纲要》又指出：幼儿园应充分利用幼儿园自然环境的
一、人力资源的充分利用 教师是幼儿园特色创建最关键的因素，因此教师对特色创建必要性及特色创建内容的充分认识显得非常重要。在创建过程中我园每位教师都在思考：我们幼儿园
一、 用现代化的联系方式密切家园联系，促进家园共育 （一）利用电话进行家园联系既较大地增强了教育实效性又加深家园之间的情感交流 幼儿的性格特点普遍存在着他们的两面性，
教研活动是教学质量的保证，好的教研活动有助于教师思维的拓展，有助于教学质量的提高。但如何开展切实有效的教研活动，让教研与教学相互融合，是每个教研工作者为之思考的问
音乐欣赏活动就是让幼儿通过欣赏音乐作品中高低起伏的旋律、快慢有序的节奏、丰富形象的音乐语言来理解和感受音乐。让幼儿在乐曲的熏陶下，愉快活泼、心情舒畅，增进身心健康
