第1篇：小学体育教学如何实施素质拓展训练 现代意义上的素质拓展训练主要是对多种典型场景和活动方式进行有效组合，事先塑造的特定环境或陌生情境中，利用专门设计的挑战性课堂，组织团队学习、个人挑战，让挑战者通过身体感官运动，进行趣味游戏、分享感悟，使团队、个人通过一系列考验，达到增强体质，培养团队合作意识以及良好心理素质的目的，具有体验性、互
随着社会的发展，科学的进步，人们对于人才的全面发展越来越重视。
青少年学生的身心健康关系到个人健康成长和幸福生活，是一个民族旺盛生命力的体现。学校体育卫生教学和体育运动是磨炼坚强意志，培养良好品德的重要途径，是促进青少年身心健康全面发展的重要方式。学校体育卫生教学工作中，认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质和身心健康作为体育卫生教学的基本目标，对青少年学生的思想品德、智力发育、审美素养的
1 前言 随着我国社会经济的发展和居民可支配收入的大幅度提升，带来人们需求结构的深刻变化，其中，以健身和娱乐为特征的需求变化已成为重要内容。纵观近20年我国体育产业结构
中图分类号：G80-05 文献标志码：A 文章编号：1006-7116（2014）02-0056-05 美国《业余体育法》（Amateur Sports Act）颁布于1978年，并在1996年进行了修订，它赋予美国奥委会（USOC）管理美国竞技
有关举国体制的讨论在我国体育领域、新闻媒介和学者中一直是个颇受争议的话题。举国体制在中国体育发展过程中所起的作用及角色定位，是任何一位体育学者都无法回避的研究课题
《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）明确提出了体育与健康课程基本理念，这些理念表明了新课改的方向，同时，也是对贯彻落实新课程改革的明确要求。而且，体育新课程改
兴奋剂问题几乎是与竞技体育相随而生的，但随着体育的全球化和兴奋剂制造技术的发展，新型兴奋剂检测的难度不断提高，从而使国际反兴奋剂的斗争形势更加严峻。在这种情况下，
中图分类号：G807.4 文献标志码：A 文章编号：1006-7116（2014）02-0069-06 课程内容标准是依据课程领域目标，在学习领域目标细分为若干个具体目标（如水平目标）后，用清晰的行为动词从
作者简介：马伯韬（1987-），男，河南安阳人，主要从事武术与民族传统体育学研究。 中原古城浚县历史悠久，自古尚武之风盛行，地处河南省北部，原属安阳，现归鹤壁所辖，是古邺
作者简介：兰涛（1982-），男，河南开封人，讲师，主要从事体育教育训练方向研究。 引言 随着社会经济的日益繁荣，人们的生活水平也在逐渐地提高，然而，随之而来的还有肥胖等一
党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对学校体育工作做出重要部署，明确提出强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健[1]，这是继《
作者简介：刘泽林（1973-），男，天津人，在职博士，主要从事体育管理学方向研究。 先进体育文化一边承载着历史遗存，一边融合着现代文明，积淀出日益厚重的文化底蕴，提升着一
