《浅谈五年制师范生道德行为习惯养成教育》。道德行为习惯在学生行为习惯中起着决定性的作用。
第1篇：加强师德师风建设共建高素质的教师队伍 教师是立校之本。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。师德是教育之魂。社会主义核心价值观是师德建设的根本指引。总书记在与北师大师生座谈时，明确提出的“四有”好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，特别强调了社会主义核心价值观和师德建设的重要性，对广大教师弘扬社会主义
新时期高师教育类专业的实践教学应与时俱进做出相应调整，以保证实践教学的顺利开展，并取得良好成效。
2014年，保定学院“西部支教报道”在《光明日报》《人民日报》等权威媒体发布，引起广泛关注，报道中呈现了支教毕业生扎根西部教书育人的感人事迹。西部支教报道不仅彰显了优秀毕业生身上的宝贵品格，而且对保定这座城市的文化精神起到了很好的宣传作用。 保定市作为一座文化名城，历史悠久，文化资源丰富。近年来，随着京津冀一体化发展战略的提出以及雄安新区的
摘要：随着计算机技术、信息技术以及网络技术的发展，计算机、网络逐渐渗透到了社会生活的方方面面。在当今网络时代下，计算机技术、网络技术在教育教学领域中的应用，为教学手段、教学模式与教学方法的创新提供了良好的条件，也给小学班主任的德育工作带来了一些新的挑战。本篇论文中，笔者主要对网络时代下小学班主任德育工作面临的问题进行了分析，并提出了几
摘要：新中国成立70年来，我国师范教育课程价值取向经历了知识中心取向、工具主义取向和实践取向三个发展阶段，呈现明显的技术化和工具化倾向，忽略了师范生作为独立生命体的立场，也造成了师范生对其未来学生生命关怀的先天缺失。师范教育具有丰富的生命蕴意，师范教育课程价值取向应以學生生命成长为旨趣，师范教育课程设置应全方位浸润生命意识与生命素养，增
近年来，国家大力发展农村幼儿教育，再加上新出生幼儿人数的剧增，为广大农村幼儿教育提供了更为广阔的空间。一些中职学校看准农村幼儿园师资需求量大的市场，纷纷开设学前教育专业，其毕业生逐渐成为乡镇幼儿园师资力量的主力军。但农村幼儿教师的现状不容乐观，其生存能力和可持续发展能力都非常脆弱，表现为农村教师队伍整体水平提高缓慢，教师专业化发展途径
摘要：民族文化是个民族在历史发展过程中沉淀下来具有民族特点的文化，能够反映该民族历史发展水平，是民族生存发展的根基。本文从挖掘民族文化元素、寻求民族文化元素突破点、培养民族文化元素审美情趣等方面阐述了将民族文化元素融入美术师范教育，进行改革与创新提出的具体策略，希望在美术教育中能为继承发扬民族文化发挥作用。 关键词：民族文化元素；美术
摘要：为进一步提高人才培养质量，从人才培养模式、师资队伍、教学方法三个方面分析信阳师范学院旅游管理专业本科人才培养存在的问题。 关键词：旅游管理；人才培养；人才培养模式 中图分类号：C961文献标志码：A文章编号：1673-291X（2015）07-0169-02 作为河南省属地方性高校，信阳师范学院旅游管理专业在近几年抓住旅游业快速发展的契机，在学科与产学研平台建设方面取
摘要：学前教育的发展关键在于学前教师的师资，只有不断提升学前教育师资培养层次，才有能较好适应我国学前教育对学前教师的高质量和高素养的要求。由于学前师资的培养中存在各种问题亟待解决，因此分析陈鹤琴关于幼稚师范生培养的思想形成及内容，以期对当前学前学前师范教育培养产生一些启示。 关键词：陈鹤琴；学前教育；师范教育 随着我国经济的飞速发展，各
苏联《真理报》于今年6月1日刊登了苏共中央《关于改革高等、中等专业教育的草案》，让全社会参加讨论。在讨论中，苏联学者对师范教育提出了种种建议和看法。首先涉及到的是师范教俞课程设置的指导思想。苏联的不少师范院校普遍地存在着一种倾向，即办学方向同培养专业人才的综合性大学几乎一样，严重地偏离了为中小学培养教师的主要任务。突出的表现是师范院校各
摘要基于政策分析和职业师范院校视角，发现《国家职业教育改革实施方案》在“职业师范教育”政策主题上具有明显的逻辑转向，即从“师范教育+在职培训”的传统模式向“企业实践+教师教育”的新模式转变，其更加切合了职业教育的特殊性。在新的政策语境下，职业师范院校要突破传统模式，重构专业教育，改革师范教育；要面向教师企业来源新结构，确立教师教育“职后
摘要：目前，大学生创业是社会关注的焦点。本文将信阳师范学院（以下简称“我校”）非师范类大学生作为研究对象，通过此次调研了解我校非师范类大学生创业现状，发现问题并提出合理化建议，为学校完善教学培养模式提供理论参照。 关键词：非师范类大学生；创业；建议 作者：张欣， 郭莉莉 ，刘俊娜， 刘双双， 詹焱 一、创业背景 近几年我国大学毕业生人数持
