《浅谈五年制师范生道德行为习惯养成教育》。道德行为习惯在学生行为习惯中起着决定性的作用。
第1篇：加强师德师风建设共建高素质的教师队伍 教师是立校之本。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。师德是教育之魂。社会主义核心价值观是师德建设的根本指引。总书记在与北师大师生座谈时，明确提出的“四有”好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，特别强调了社会主义核心价值观和师德建设的重要性，对广大教师弘扬社会主义
新时期高师教育类专业的实践教学应与时俱进做出相应调整，以保证实践教学的顺利开展，并取得良好成效。
摘要：实施免费师范生在职读研是国家为了均衡发展教育而实施的一项重要措施。本文在对音乐专业免费师范教育硕士培养现状深入分析的基础上，探索了本专业攻读教育硕士培养模式的新路径，以期为培养优秀学生提供理论支撑和实践途径，为音乐专业免费师范生教育改革提供借鉴，更好地实现国家实施这一政策的初衷。 关键词：免费师范生；音乐专业；培养路径 作者：张敏
班主任的类型有很多，比如，班妈、班官、鼓动家等。然而若要向校园暴力说“不”，倒不如做个导师型的班主任，我们可以利用学生对网络新闻的兴趣，让他们自己体会领悟。 网上有一则新闻：29岁的丈夫杀害妻子后，在家中冷藏妻子尸体3个月，每天若无其事地吃饭、睡觉、遛狗，甚至还代替妻子发微信、短信…… 学生对此类新闻总是比较敏感的：“这男人是不是变态啊！”
大学班主任作为教书育人、管理育人、服务育人的直接参与者，是教育工作的基础，对学生全面健康成长起着关键性的作用。班主任工作的好坏，将直接影响到学生素质教育的成败。本文结合几年的班主任工作经验，对大学生班主任工作进行一些探讨和总结。 1.生活中的朋友 从接待大一新生入学的那天起，班主任就要对班级的同学一视同仁，无论同学来自城市还是农村，是外向
[摘要]我国师范教育的实践特质在地方院校向应用技术型大学转型的过程中逐渐弱化，广为社会各界所诟病。这源于其实践没有找到与理论契合的结合点，导致实践与理论“两张皮”、培养的人才与地方需求脱节，难以体现其应用性。在地方高校转型发展的背景下，师范教育要抓住机遇、应对挑战，合理利用相关资源、协同育人，走特色发展之路，构建饱含实践智慧的发展平台与
摘要：通过查阅文献并对其的分析与整理，总结出河南省的高等师范教育在与地方接轨，服务于地方经济建设和发展中存在的诸多问题，即：政府角色扮演弱、指导有偏离；地方院校人才培养目标不明确、办学定位不准确；毕业生重理论轻实践、社会认可度偏低；专业设置“脱节”于区域产业。 关键词：新时期；河南省；高等師范教育；主要问题 一、政府角色扮演弱，指导有偏
在现代社会中，会唱歌，唱歌好听的人数不胜数，所以在很多人看来唱歌是一件非常容易的事情。因此很多人认为学习声乐是一件没有意义的事情，殊不知，声乐师范学校的音乐教育中有一门训练学生用科学的方法进行歌唱的重要专业必修课。在师范学校的音乐教育中声乐教育的目的性极强。最根本的教学目的是培养学生从事歌唱学工作和进行课外声乐活动辅导的能力，提高学生
摘要：职业技术师范教育是国家在20世纪中等教育结构调整中发展起来的。在梳理了我国职业技术师范教育发展历程的基础上，分析了我国职业技术师范教育发展面临的六大矛盾，提出了解决这些矛盾的基本思路。 关键词：职业技术师范教育；现状；困境；发展路径； 作者简介：孟庆国(1955—)，男，天津人，天津职业技术师范大学校长，教授。主要研究方向：职教教师教育。 一
教育伴随着人类的产生而产生。专门的教育机构――学校产生于奴隶社会，设在官府，以官吏为师。随着封建社会个体经济的兴起，个体私人也进入举办教育的行列，出现了“官学”与“私学”并存的局面，促进了“以吏为师”到“学者为师”、“智者为师”的重大转变。专门培养教师的教育机构则是近代以来的事。中国师范教育始于19世纪末期，是应洋务运动和维新运动的需要
目前，素质教育在我国的发展日益深入，各种素质教育规范相继出台，极大程度上规范了素质教育的发展，为素质教育提供了良好的发展环境。就目前而言，素质教育其目的就是加强学生的自主学习能力，自主认知能力，更重要的是加强德育建设和素质发展，个性养成，价值观的塑造。因此，这就要求老师在教育的过程中，首先要对学生进行鼓励，要让学生在相对宽松的环境下得
摘要：通过对本院音乐专业学生进校前后声乐学习状态的分析，从学生、教师、教材、教学内容等方面抓住问题的关键，提出改善我院音乐专业声乐教学现状的对策，以提高声乐教学效率，适应社会需求。 关键词：声乐教学；教学现状；问题；对策 基金项目：六盘水师范学院青年项目（lpssy201211） 第一作者：刘敏（1980-），女，贵州水城人，讲师，主要从事声乐教学与研究 引言
