《浅谈五年制师范生道德行为习惯养成教育》。道德行为习惯在学生行为习惯中起着决定性的作用。
第1篇：加强师德师风建设共建高素质的教师队伍 教师是立校之本。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。师德是教育之魂。社会主义核心价值观是师德建设的根本指引。总书记在与北师大师生座谈时，明确提出的“四有”好老师标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，特别强调了社会主义核心价值观和师德建设的重要性，对广大教师弘扬社会主义
新时期高师教育类专业的实践教学应与时俱进做出相应调整，以保证实践教学的顺利开展，并取得良好成效。
地理师范生是学校未来的地理教师，地理师范生的教学质量会直接影响到学生的地理学习效果，影响到学校地理教学的质量和效率。本文通过对安康学院地理科学专业2011级44名师范生、2012级91名师范生的课堂试讲、微格教学录像的观看，发现地理科学专业师范生在试讲中存在一些诸如紧张、语言、板书、时间把控等方面的问题。
【摘要】教研组文化是教师成长的“小环境”“小气候”。良好的教研文化有利于教师形成正确的情感、态度、价值观，促进教师专业成长。江苏省南菁高级中学地理组依托江苏省美育课程基地，以课题引领，开展教育反思和深度教研，根据每位教师学术素养和业务专长开发地理美育课程，进行项目研修，建构高中地理“审美课堂”的教学模式。学校地理教研组在探索研究与合作
摘要：张敷荣先生是我国当之无愧的师范教育专家。1928年到1998年的七十年间，他的师范教育思想先后经历了美国民主教育思想的熏染，抗战时期的教育救国实践，新中国成立后的理论与实践探索，改革开放后中西合璧式的理论与实践探索四个阶段。先生在强烈爱国情怀和无私奉献精神的推进下，形成师范与学术综合，理论与实践结合，中国与西方文化融合，传统与现代整合的师
为了贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，更好地为普及九年制义务教育服务，国家教育委员会3月26日印发了《关于加强和发展师范教育的意见》，要求大力发展和加强各级师范教育。《意见》的主要内容有： 一、真正把师范教育提到发展教育事业的战略地位上。实行九年制义务教育，提高基础教育的水平，关键在于建设一支有足够数量、合格而稳定的师资队伍。办好师
内江市中区农信以实际成效将“两学一做”学习教育引向深入，把学习教育成果转化为改革创新的动能，推动中区农信实现稳健持续健康发展。“两学一做”，“学”是基础，“改”是重点，“做”是关键。这三点在中区农信必须做到三个全面覆盖，即：学习内容全面覆盖、基层支部全面覆盖、所有党员全面覆盖，确保实现“两学一做”学习教育工作目标。 要打好“学”这个基
中小学音乐教学与高师音乐教学相辅相成，而《西方音乐史与作品欣赏》作为高校音乐专业学生的必修课，直接影响着中小学音乐师资培养。本文将通过对比近年来湖南义务教育音乐教学使用较多的花城版、湘艺版和人教版教材，结合湖南高等院校使用较多的凌宪初老师《西方音乐史与名作欣赏普修教程》，整理出三版音乐教材中的西方音乐作品，简述义务教育阶段音乐教材与西
摘要：反思是一种思考自我行为的一种动作，能够有效的促进自身的发展和进步。而反思性教学，更是能够促进教师进行自我完善，是不断提升教师职业素养的助推器。本文通过对相关文献的分析和探讨，对现阶段农村中学英语教师反思能力的现状进行了简要的分析，并且阐述了反思性教学在英语教学实践中的重要性，以供参考。 关键词：反思性教学；农村中学；英语教师专业
摘要：采用文献资料，问卷调查和数据统计及逻辑分析等方法，以山西省四所高校（山西大学、太原理工大学、大同大学和运城学院）的教师作为调查对象，对教师的健康状态、健康认知及体育锻炼情况进行测试，最后通过亚健康量表的测试将亚健康教师分为低程度亚健康、中程度亚健康、高程度亚健康三大类。 关键词：高级职称亚健康现状 中图分类号：G806文献标识码：A文章
摘要：本文认为教育技术专业缺乏特色的原因有对教育技术的研究不够深入，中西方文化的差异对教育技术专业的影响以及教育技术专业的就业岗位分散。基于以上的分析，本文提出通过加大对教育技术专业的宣传，获得社会的认可；加深对教育技术专业的研究和认识；使教育技术本土化；找准专业定位，培养专门人才来形成教育技术专业特色。 关键词：师范院校；教育技术；
当下，我国幼儿教师职业道德存在的问题不容忽视，如何帮助幼儿教师提高职业道德以适应幼儿教育改革的需要，是我国幼儿教师职业道德教育的迫切任务。幼儿师范学校则是培养幼儿教师的主要机构，如何完成对幼儿园教师的师德教育和把在校学生培养成具有合格教师职业道德的明日之师，就成了幼儿师范学校的首要职责，而要做到这一点，必须要深入分析师德教育中的现存问
