摘要：中国传统文化走向现代化，是历史发展的必然趋势。传统文化向现代化转换，同时也是我国新世纪文化建设中的一个重要问题。实现中国传统文化的现代化是一个长期而艰苦的探索过程，我们要以马克思主义为指导，取其精华，去其糟粕，选择性继承吸收传统文化。 关键词：传统文化，现代化，批判继承 作者：臧延芬 传统文化的现代化是当今世界各国面临的紧迫问题。自
社会主义和谐社会理论是我党的重大理论创新。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
技校学生正处于人生观和世界观形成的关键时期，可塑性很强。他们是未来我国经济建设的重要生力军，其核心价值观的优劣关系到国家和民族的未来和希望，也决定着他们个人的前途。因此，如何将社会主义核心价值观教育渗透到技校学生的德育教育中，帮助其建立健康、科学的社会主义价值观，也就成为当前技校德育教育面临的主要难题。
随着佛教在我国融合度越来越高，通过深入研究佛教本土化特征，将会为引导宗教与社会主义社会相适应提供一些新思路，从而更好地促进社会稳定，促进民族团结，同时也是新形势下伴随社会的进步对宗教发展的要求，对宗教自身寻求不断进步的内在动力。 一、中国佛教“本土化”启示 对于现时期所谈论的中国佛教，已经很少人把它视为外来的宗教，佛教在经历中国历史多个
当前，培育和践行社会主义核心价值观是思想道德文化领域建设的重要内容。审视目前市情市况，培育和践行社会主义核心价值观任重而道远。为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，为在全市积极培育和践行社会主义核心价值观献言献策，本文就此阐述如下几点拙见。 一、培育和践行社会主义核心价值观的意义 当今世界，各种思想文化意识交流交融交锋，呈现多元多样
胡锦涛在党的十八大报告中提出要加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。建设社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观，是引领社会思潮，应对西方价值观冲击，凝聚共识的现实需要。大学生是民族的希望，祖国的未来，在当今网络时代，
党的十八大报告明确指出，“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识”。大学承担着价值引导和文化建设的功能和职责，在大学生中积极培育和践行社会主义核心价值观，对于社会主义核心价值体系建设和社会主义文化建设具有重要意义。文化与价值观和价值观教育有着天然的联系，文化的核心就是价值观，价值观和价
大学生社会主义核心价值观培养是一个关乎国家和民族发展的根本性问题，是实现我国全面建成小康社会和中国梦的关键。党的十八大高度关注青年的全面发展，2014年5月4日习近平在北京大学师生座谈会的讲话中指出：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”大学生作为青年的主体力量，其社会主义核心价值观的培养必须要得到高度重
培育大学生社会主义核心价值观，不仅在一定程度上影响着我们国家的社会主义发展方向，而且为培养社会主义事业可靠接班人奠定了良好的思想基础。在新情况下，对原有的培育机制进行变革，对提高大学生社会主义核心价值观的培育实效，保证中国特色社会主义事业沿着正确的方向前进，具有重大的战略意义。分析大学生社会主义核心价值观培育机制面临的挑战，根据培育社
在社会发生深刻变革、人们思想空前活跃、信息传播途径日益多样化的新形势下，宣传、推广社会主义核心价值观，必须以正确的舆论引导人，积极宣传党的主张，反映人民心声，通达社情民意，疏导公众情绪，努力营造顾全大局、珍视团结、维护稳定的良好氛围。
中国党史文化是社会主义文化的重要组成部分，它的研究对象是中国共产党成立以来那些艰苦奋斗、勇于进取的革命先辈与现代共产党人，研究党史对于丰富我国社会主义核心价值观内涵具有重要的作用与影响。在当代中国，社会主义核心价值观是社会前进、人民发展的核心精神。可以说，对于当代中国社会主义核心价值的研究，实际上是夯实马克思主义在我国的指导地位，进一
近年来，如何在大学生中培育和践行社会主义核心价值观成为社会和学界的焦点问题。目前仍有部分学生存在着价值观功利化、实用化的问题。美国和新加坡的教育实践证明，互动式、一体化的教育模式对于在大学生中普及核心价值观具有重要的作用。
