高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养大批高素质技术技能人才的使命。专业课程是实现这一人才培养目标的重要载体，教学是其实施途径，质量是其生命线。
上世纪九十年代初，国民整体素质的提高，原本让学子为之向往的中等专业学校，一度报以冷门，学生毕业后工作不包分配。近年来，随着我国经济发展突飞猛进，科技进步日新月异，
教研论文是教研成果的文字表达形式。一篇好的教研论文通常具备以下特征：段落清晰、语段简介、语句通顺等等.....之后文章再进行反复认真修改与斟酌才嗯那个完成落笔。可以说没有经过认真修改过的文章大多数只能算是个“半成品”。教研论文修改主要分为检查、增补、删除、更换、调整、斟酌、校正等七个步骤方法，下面就教研论文修改谈点粗浅认识。
在职业教育新常态的大形势下，教育科研和教育教学要实现教研相长，而目前职教科研积极性不高、科研水平不高、教学与科研脱节、科研成果转化率低都是不争的事实。
作为教育体系中的重要一环，好的职业教育应该“大利国家，小利个人”。
职业教育的使命是培养和造就高素质劳动人才，实施“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的专业教育。
高职教育的特色和优势在于实用化，即以能用为度，以实用为本，重视实务学习，强调技能实践。
现代职业教育 “ 肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责 ” 。
制度的核心在于权力，”权力是人际关系特定的影响力，是根据自己的目的去影响他人行为的能力。
2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中提出制定“互联网+”行动计划，“互联网+”被提到了一个前所未有的高度。
随着我国工业化的发展，技工短缺问题日趋严重，职业教育越来越受到社会各界的重视。
职业教育是人类社会教育事业的重要部分之一，它担负着培养社会各行各业技术人才的重任。
职业教育的逻辑起点是职业活动。让学员获得特定职业活动所需的职业能力是任何时期、任何国家、任何院校职业教育的核心目标。
