高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养大批高素质技术技能人才的使命。专业课程是实现这一人才培养目标的重要载体，教学是其实施途径，质量是其生命线。
上世纪九十年代初，国民整体素质的提高，原本让学子为之向往的中等专业学校，一度报以冷门，学生毕业后工作不包分配。近年来，随着我国经济发展突飞猛进，科技进步日新月异，
教研论文是教研成果的文字表达形式。一篇好的教研论文通常具备以下特征：段落清晰、语段简介、语句通顺等等.....之后文章再进行反复认真修改与斟酌才嗯那个完成落笔。可以说没有经过认真修改过的文章大多数只能算是个“半成品”。教研论文修改主要分为检查、增补、删除、更换、调整、斟酌、校正等七个步骤方法，下面就教研论文修改谈点粗浅认识。
《中国大学校长职业化研究》。校长是高等教育中很重要的一个角色，大学办学的理念是要追求教思想独立。
《主题教育活动对职业素养的导引作用探索》。主题教育活动对高职学生职业素养的提升具有良好的引导作用。
《基于政府责任的职业教育校企合作研究》。校企合作是发展职业教育的必然选择，是提升职业教育办学质量的必要路径。
《浅析医学院校职业生涯规划教育的途径》。医学是一门专业性强，就业范围窄的专业，近年医学生们的就业情况不容乐观。
《论职业教育中工匠精神的培育》。2016年3月5日，国务院总理李克强在全国两会上作政府工作报告时，首次提及“工匠精神”。
《职业教育产教融合现状分析及对策研究》。产教融合是职业教育的重要环节，是职业院校培养高素质技能型人才的重要形式。
《试论道术并重的现代高职教育理论与现实》根据广泛开展社会主义核心价值观宣传教育、建设有中国特色社会主义思想道德基础的精神和要求。
产教融合是职业教育的重要环节，是职业院校培养高素质技能型人才的重要形式。
《对中学生开展职业生涯教育的几点思考》。据一项调查显示，超过七成的大学生对自己的专业不满意。
《大学教育与区域经济文化发展的协调性研究》。大学城建设与区域经济相互结合，可促进产业集群价值链整体的增值与转型升级。
