高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养大批高素质技术技能人才的使命。专业课程是实现这一人才培养目标的重要载体，教学是其实施途径，质量是其生命线。
上世纪九十年代初，国民整体素质的提高，原本让学子为之向往的中等专业学校，一度报以冷门，学生毕业后工作不包分配。近年来，随着我国经济发展突飞猛进，科技进步日新月异，
教研论文是教研成果的文字表达形式。一篇好的教研论文通常具备以下特征：段落清晰、语段简介、语句通顺等等.....之后文章再进行反复认真修改与斟酌才嗯那个完成落笔。可以说没有经过认真修改过的文章大多数只能算是个“半成品”。教研论文修改主要分为检查、增补、删除、更换、调整、斟酌、校正等七个步骤方法，下面就教研论文修改谈点粗浅认识。
《职业教育督导的地位、职能与分类》。职业教育督导是对职业教育行政的相关主体包括政府及相关职能部门和职业学校贯彻落实国家相关政策法规的督导。
《农村职业教育中的家校合作》。当前，农村职业教育中家庭教育严重缺失，职业学校、教师的认识发生偏颇，职业学校和家庭之间的合作杂乱无章。
《职业教育教师专业化发展的范式融合及路径选择》。在社会经济发展方式转型时期，很有必要融合社会学和心理学两种研究范式。
总结高职教育近年发展中出现的各种现象，完善高职教育体系，保障高职发展。
本文在职业教育教学信息化运用概念的基础上，选取四个主要实施维度进行了深入研究。
“工学结合、知行合一”成为国家倡导的职业教育教学理念。
随着职业教育改革的不断发展，我国的教育事业也在不断的改革。
随着职业院校的不断发展，职业学校的学生人数也明显增加，加强学生的思想政治教育也成为职业学校的工作重点。
传统的技能培训方式已经无法满足企业对技工的需求。
据职业教育现状分析，职业学校的好多学生文化课基础相对薄弱，学习习惯普遍较差。
