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教研论文是教研成果的文字表达形式。一篇好的教研论文通常具备以下特征:段落清晰、语段简介、语句通顺等等.....之后文章再进行反复认真修改与斟酌才嗯那个完成落笔。可以说没有经过认真修改过的文章大多数只能算是个“半成品”。教研论文修改主要分为检查、增补、删除、更换、调整、斟酌、校正等七个步骤方法,下面就教研论文修改谈点粗浅认识。
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[作者简介]张凤敏(1971- ),女,河北清河人,天津理工大学理学院,讲师,硕士,研究方向为概率与数理统计;刘玉波(1956- ),男,天津人,天津理工大学理学院,教授,研究方
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随着社会发展的需求,大学毕业生的实践能力和创新能力,逐渐成了企业选拔人才的必备条件之一。如何培养大学生的实践能力和创新能力,业已成为各大高校深刻研究的课题[1-3]。在
中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2012)21-0057-03 随着E-learning在教育领域的扩展和作用延伸,推动了教育理念的革新,思想的变革与发展。基于E-learning的操作理念之上
上世纪50年代初期,行动研究由美国学者S.M.Corey和H.Taba用于教学领域。上世纪90年代,行动研究由王蔷、吴宗杰等引入国内。吴宗杰认为,教师通过行动研究,可对自己课堂中的教学
中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2012)21-0060-03 随着现代化视听教学、计算机辅助教学等多媒体教学形式在教学领域的广泛应用,特别是基础教育阶段多媒体教学的全