本研究尝试从女性视角出发研究幼儿园教师群体，对以往“同质假设”趋向以及忽视女性主体性的问题加以分析，强调女性与男性相比的“异质性”以及幼儿园教师的性别主体性，彰显幼儿园教师群体的“女性经验”与“日常生活”价值。与此同时，研究者认为，女性视角宜与质性研究方法相结合，以利于深入探究幼儿园教师的文化特征。
现代社会的快速发展，幼儿所面临的安全隐患呈现出新的特点，给幼儿安全问题带来了新的挑战。
摘要：我园是南京市课程游戏化项目建设园，在课程游戏化精神引领下开展了自然资源融于学前教育活动的研究。基于幼儿园周边的本土自然资源的有利条件，带领幼儿走进自然、亲近自然、探索自然，初步建构了“亲自然”课程，开启了农村幼儿园园本课程新的里程碑，也润活了我园特有的本我办园特色。 关键词：幼儿园；课程游戏；“亲自然”课程 中图分类号：G610文献标识
第 1 篇 : 从幼儿园活动区看教师素质与素质教育 幼儿园素质教育是素质教育的基础，如果幼儿期能获得更基本的素质培养，对于人生而言可取得事半功倍的效果，因此只有素质教育才能真正促进幼儿的良好发展。提高教师素质是实施素质教育的前提，没有教师的质量，也就没有幼儿的良好素质。下面就从我们目前进行的活动区活动谈一下教师素质与素质教育。 一、改变教育观念
摘要：在开展幼儿园教学中，游戏是孩子们的最爱，是一种享受快乐和参与成长的活动方式。游戏不仅可以为孩子们提供轻松愉悦的氛围，还可以发展他们的思想和行为。此外，游戏可以调动儿童的多重感官，帮助他们获取知识体验，提高他们的整体能力。鉴于此，本文从幼儿园游戏化教学着手，探讨了幼儿园游戏化教学的发展与创新，希望能为幼儿园教学的发展提供一定参考。
摘要：为了促进儿童的健康成长，最重要的就是身体健康。而儿童的健康成长，不仅仅是参与锻炼，同时，也需要向儿童普及膳食营养健康的知识。为此，文章将幼儿园膳食营养健康教育作为研究重点，展开详细地分析与讨论，以供参考。 关键词：幼儿园膳食營养健康教育认识实践探究 一、对幼儿园膳食营养健康教育的认识 1.具备科学合理的膳食计划 不管是幼儿园的保健教师还
摘要：儿童的健康成长是现在社会所普遍关注的一个重要话题，而作为儿童日常活动的重要场所-幼儿园就必须重视幼儿的健康教育促进幼儿的健康成长，重视对幼儿日常的健康教育，对不同类型的儿童采取不同的方式进行教育，让孩子们在一个愉快的环境下健康的成长。 关键词：幼儿园；健康教育；促进 一.影响幼儿健康成长的因素 1.环境的影响：从孩子呱呱坠地的那一刻起，
作为幼儿园班主任，加强自我总结，养成自察习惯，是我的重要职责，也是做好教育管理工作的重要方法。帮助幼儿身心健康发展不是一件容易的事情，面临各种意想不到的困难，需要教师、我以及整个幼儿教育系统的通力配合，才能有所作为。下面我对我最近一段时间的工作进行简要的分析和汇总，希望对下一阶段的幼儿教育和管理工作有所推进，对新时代的幼儿教育方向有更
摘要：县级幼儿园应该充分发挥带头引路的模范作用，推进乡镇幼儿园进一步结合现有优势，科学合理化发展。结对帮扶是幼教管理者一直关心的热门话题，县级幼儿园要发挥自身优势结队帮扶，起到幼儿教育的引领作用，把资源优势辐射到乡镇地区，提升乡镇幼儿园的行政管理水平和保教品质。 关键词：县级幼儿园；帮扶；乡镇幼儿园；保教 乡镇幼儿园虽然具有办园条件不足
有一次参加某所幼儿园开展的大班幼儿家长半日开放活动，活动之前，各班级教师向家长提出的要求是：管住自己的手和嘴，用眼睛观察孩子。活动之后，请家长交流感受，一位幼儿的妈妈激动地表达了她的惊喜：她发现孩子与平时自己眼中的有许多不同和优点。而这些惊喜要得益于班级老师一再向家长强调的观察，以前自己根本不会观察孩子，只要孩子遇到问题和困惑，赶快
【摘要】3-6岁是幼儿语言发展的关键时期，所以语言教学是幼儿教育中的重要内容。教师应加强对语言教学的重视，采取幼儿喜欢的游戏形式开展语言教学活动，让幼儿积极参与到游戏活动中，在轻松愉快的环境中有效学习语言知识，提升其语言能力，促进幼儿身心健康发展。基于此，本文就对幼儿园中班语言教学进行分析，并讨论了游戏化教学策略在语言教学过程中的应用。
第1篇：促进幼儿园游戏教育发展的途径 幼儿教育是一个整体，教育目标、内容、形式、方法都要互相协调、互相配合，发挥每个活动的多种教育形式，促进其身体、认知、社会性全面发展。 20世纪以来，中外许多卓越的教育家倡导为幼儿的发展创设良好的环境，注重环境与幼儿身心发展的关系，他们认为在教育上，环境所扮演的角色相当重要。从发展历史上看，游戏一直是幼儿
引言： 近年来，新课程改革理念不断深化，为幼儿教育创造了新的发展机遇。学前教育质量决定了孩子未来的发展方向。教育工作者应该对课程教学体系进行优化，并且利用先进的教学手段和合理的教学方案，激发幼儿的学习兴趣与积极性，遵循素质教育要求，丰富教学内容，整合教学资源，提升课堂教学有效性，从而为幼儿教育事业的长远发展提供最大助力。 一、幼儿学前教
