本研究尝试从女性视角出发研究幼儿园教师群体，对以往“同质假设”趋向以及忽视女性主体性的问题加以分析，强调女性与男性相比的“异质性”以及幼儿园教师的性别主体性，彰显幼儿园教师群体的“女性经验”与“日常生活”价值。与此同时，研究者认为，女性视角宜与质性研究方法相结合，以利于深入探究幼儿园教师的文化特征。
现代社会的快速发展，幼儿所面临的安全隐患呈现出新的特点，给幼儿安全问题带来了新的挑战。
摘要：我园是南京市课程游戏化项目建设园，在课程游戏化精神引领下开展了自然资源融于学前教育活动的研究。基于幼儿园周边的本土自然资源的有利条件，带领幼儿走进自然、亲近自然、探索自然，初步建构了“亲自然”课程，开启了农村幼儿园园本课程新的里程碑，也润活了我园特有的本我办园特色。 关键词：幼儿园；课程游戏；“亲自然”课程 中图分类号：G610文献标识
随着人们基本需求的满足，教育问题成为如今生活的一大需求重点，受到社会各界的关注，特别是幼儿教育学前教育问题，更是重中之重。本文重点探讨了幼儿园学前教育的现状及未来发展趋势。
随着时代的进步及教育观念的转变，儿童绘本已经成为了幼儿启蒙教育的一种重要手段。然而，在我国大量引进和译介外国儿童绘本作品的过程中，出现了很多翻译问题。这些问题不仅妨碍了儿童读者对外国绘本故事的正确理解，更影响到了他们对本国语言即汉语的欣赏和学习。本文以美国的小狗安格斯系列绘本为例，分析国内两个翻译版本中出现的诸多英译汉翻译问题，借以探
幼儿教育是人生教育的起始阶段，对儿童的后继学习和终身发展，对巩固和提高九年义务教育的质量具有重要意义。幼儿教育作为基础教育是一个组成部分，对提高中华民族素质，培养各类人才促进社会主义现代化建设具有全局性基础性和先导性作用，保持教育适度超前发展，就要重视幼儿的重要地位和作用，就要积极发展幼儿教育。 一、怀来县学前教育现状 近年来，随着社会
目前幼儿教师队伍的整体心理状况不佳已经不是某一个幼儿园的个别现象，实际上这种状态已经辐射到整个幼教行业领域。我们都知道，幼儿教师的心理健康情况是整个幼教行业发展的基础。那么导致幼儿教师整体心理健康状况不佳、职业倦怠情况频发的原因有哪些呢？ 1.职业性质决定了责任大 幼儿园阶段的幼儿一般年龄都在3-6岁左右，这个年龄的孩子基本上还不具备自我保护
对幼儿进行民间艺术的意义在于：首先，它是对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育的重要形式;其次，它是陶冶幼儿的情操，丰富知识，启迪智慧，提高审美能力的好途径;第三，它在对幼儿进行传统美德教育，增强民族自豪感和自信心，弘扬民族艺术方面有着不可替代的作用。
幼儿期是孩子心理发展的敏感期，幼儿园则是一个幼儿走出家门融入社会的第一所学校，一个孩子在幼儿时期所遇到的人，所处的环境对他的身心健康有深远的影响。也正是因为这个原因，在现代社会中幼儿园已经成为一个幼儿形成阳光心态，学习成为社会人的最主要的阵地。每一位幼儿教师都应该在与幼儿相处的过程中潜移默化地渗透心理健康教育。本文介绍自己的一些心得体
摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确规定，幼儿园“以游戏为基本活动”，但是幼儿园课程游戏化的实施现状并不理想，主要存在以下问题：幼儿园环境中缺乏游戏性因素、教师教育理念与教学方式存在问题、教学管理和评价机制存在问题。针对以上问题，提出以下建议：建构幼儿园环境中的游戏性因素、合理安排游戏时间和空间料、转变教师教育理念，提升教师能力、重视幼儿
第1篇：解决 幼儿园语言教育问题的策略 一、前言 1.幼儿语言教育的含义 幼儿园的语言教育活动就是主要通过谈话活动、讲述活动、听说游戏来培养幼儿听和说的能力的教育活动。 2.幼儿的记忆力发展规律决定了幼儿语言教育的特殊性 幼儿3岁以前是幼儿一生中记忆力最好的时候，这时的幼儿记忆力水平可以吸收所有外界的刺激（视觉、听觉、触觉）的记忆。随着年龄增大到18岁
随着我国的经济发展，人们综合素质的提高，幼儿教育也越来越被社会和教育机构所认可，幼儿教育是对学龄前儿童的启蒙教育，对幼儿以后的发展有着重要的作用，本文结合幼儿教育实际，对幼儿园教育的方法做下面一些论述。 一、培养幼儿的良好性格，提高幼儿情商 情商是一个人的为人处世能力，高的情商可以让智力平平的幼儿创造出不平凡事业，低的情商却可以使人变得
通过对幼儿园发展情况的观察，需要不断提升幼师教学能力，才能更好地形成核心竞争力。幼儿园幼师教育教学能力构成中需要坚持角色论分析方法，对不同幼师在教学过程中扮演的角色进行全面分析，准确科学地定位幼师教育教学能力情况，才能更好地提升幼儿园整体教育水平，为幼儿园全面协调可持续发展创造良好的条件，提升幼儿园整体教学水平。
