本研究尝试从女性视角出发研究幼儿园教师群体，对以往“同质假设”趋向以及忽视女性主体性的问题加以分析，强调女性与男性相比的“异质性”以及幼儿园教师的性别主体性，彰显幼儿园教师群体的“女性经验”与“日常生活”价值。与此同时，研究者认为，女性视角宜与质性研究方法相结合，以利于深入探究幼儿园教师的文化特征。
现代社会的快速发展，幼儿所面临的安全隐患呈现出新的特点，给幼儿安全问题带来了新的挑战。
摘要：我园是南京市课程游戏化项目建设园，在课程游戏化精神引领下开展了自然资源融于学前教育活动的研究。基于幼儿园周边的本土自然资源的有利条件，带领幼儿走进自然、亲近自然、探索自然，初步建构了“亲自然”课程，开启了农村幼儿园园本课程新的里程碑，也润活了我园特有的本我办园特色。 关键词：幼儿园；课程游戏；“亲自然”课程 中图分类号：G610文献标识
孩子的健康成长关系到祖国的未来，同时也是民族不断富强的支撑力量，所以必须重视幼儿教育，让他们在幼儿成长时期就具备一个健康的体魄、优秀的品格以及智力得到充分的开发挖掘，从而对未来人才社会的发展需求输送优秀的人才，所以要做到幼儿园、家长、社会三方面的共同协作教育，其中最为重要的是幼儿园教育与幼儿家庭教育之间的关系的有效建立。 一、幼儿园教
截至2020年4月，南通市幼儿园中有省级课程游戏化项目17对，市级课程游戏化项目148对。经过五年多艰苦努力，项目园均建立了广义的教育资源供给体系，以幼儿的现实生活为基点，以本地区文化为中心，收集、整理具有当地代表性、典型性的资源，积极聚焦并有效开发利用适合幼儿的课程资源。通过对各类资源的筛选、改造、整合，各园形成了幼儿园、年级、班级三级资源库，
摘要：幼儿园教育是当前我国基础教育中的重要组成，也是日后学校教育的基础，对于幼儿的成长有着重要的影响。所以，幼儿园教育需要不断探索更为合适的教育模式，提升幼儿园教育水平，全面提升幼儿各方面的能力。家园共育是一种较新的幼儿教育方式，其核心是家长和幼儿园方面合作教育，本文针对该教育方式的重要性和实施方式进行研究，希望能够为相关工作者提供一
摘要：深度学习是以高级思维为目标，主动对知识整合总结，实现知识迁移拓展，将其融入原有认知结构，是具有长远效果的学习，目前幼儿园区域很多功能存在趣味性不足、教师解读幼儿行为能力弱等问题，导致区域活动学习低效。本文针对幼儿园区域活动中的问题，探讨从细节入手加强深度学习的有效策略，促进幼儿在区域活动中深度学习。 关键词：细节；幼儿园区域活动
[设计意图] 《幼儿园教育指导纲要》指出：“结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。”“鼓励幼儿用语言等多种方式来反映自己在探索过程中获得的认知，表达发现的愉快并与他人交流、分享。” 我家妞妞最喜欢做“高高车”（双层公共汽车），并常与我分享她们小伙伴做“高高车”的快乐。为此，我借助孩子们熟悉的乘车情境，设计
我国2014年正式开展卓越教师培养体制改革，卓越幼儿园教师人才培养模式的改革已经成为教师教育改革的重点议题。本文从卓越幼儿园教师的培养研究，学前教育教师培养模式研究两个方面来论述研究现状并对其进行分析，提出有价值的研究切入点。
【摘要】教育是传统文化继承和发扬的重要载体。在我国的整体教学中，对于学龄前儿童的幼儿园教学则是其启蒙和智力开发的黄金时期。所以，在幼儿园的教育教学中，在适当时机引入我国民间的传统游戏进入课堂能够更好地提升课堂的教学质量，从而也可以使学生从小就树立重视传统文化的思想。不仅如此，因为民间传统游戏在教学中的内容多种多样，且形式又不受到太多的
【摘要】在学前教育阶段实施国际理解教育，将极大地改变幼儿的思考方式、素质结构和师生互动方式，也将直接决定幼儿未来与世界的互动方式及能力。常州市怀德苑幼儿园《用孩子的眼睛看世界——奇妙博物主题课程开发研究》，以《3-6岁儿童学习与发展指南》与《学前教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）精神为指导，珍视游戏对于幼儿发展的独特价值，遵循幼儿
在我国人口的主要矛盾已经不是增长太快导致人口拥挤，而是出现了人口红利消失、人口老龄化等新问题。面對迅速从高生育率向低生育率的转变，我国人口政策由计划生育变为全面二胎政策。二胎政策的实行对社会各方面都有着不同程度的影响。毫无疑问，二胎政策有着最直接影响的就是教育行业，特别是幼儿教育，作为一名幼儿教师，对于即将到来的二孩潮，有以下几点看法
摘要：关于教师阅读的重要意义，很多专家有过深刻而精辟的论述。作为一所青年教师比例逐年攀升的幼儿园，如何通过阅读提升当代幼儿园青年教师的素养？催生青年教师成长的一股力量？笔者结合幼儿园实践与探索经验，从以下三方面阐述推进幼儿园青年教师阅读的路径探究。 关键词：青年教师；“阅读群”；“阅读场”；“阅读链” 中图分类号：G615文献标识码：A文章编
