基于家庭出行的城市小学可达性分析研究

在城市社会自然过程和经济发展过程中，城市教育设施供需不均衡问题普遍存在。

关于小学德育教学的研究

由于小学生的年龄特点，在生活中接触较少的事情，思想上还比较单纯，具有较强的可塑性，可见在小学教育当中开展德育工作是非常有必要的。

小学体育课在课堂中的地位随着时代的变迁而有所不同，最开始每周一节，可有可无，到现在每周至少三节，十分重要。

作为初级教育工作者要深刻的认识到我国开展素质教育的重要意义，要充分发挥素质教育职能，注重学生的能力、德育方面的教育培养，正确引导人生价值观。

小学的起点到底在哪里?小学教育应该是“准点教育”,家庭教育和幼儿园教育要为幼儿准备一个适宜的起点，这也是幼儿教育的重要价值之一。

我国古代“四书”中有《中庸》和《大学》、《论语》、《孟子》，其中《中庸》所表达的观点现代人称之为“中庸之道”，即我们今天说的“中庸理论”。

1980年，中共中央、国务院作出《关于普及小学教育若干问题的决定》，根据《决定》的精神，“在八十年代，全国应基本实现普及小学教育的历史任务”。

随着我国基础教育的发展以及全国师范教育体制的调整，师范教育体系从三级师范向二级师范、最终向一级师范过渡，使师范教育的重心逐步上移。

农村小学教育作为基础教育，在教育中具有重要的地位，它不但影响着我国教育事业的整体提升，也影响着农村的发展。

教育实践是小学教育专业人才培养过程中不可或缺的重要环节，是教师教育形成专业特色，提高办学质量的重要途径。