【议题】 纠结的母爱 【群文】人教版五年级上册第20课《学会看病》/人教版五上选学课文《剥豆》/《孩子，我为什么打你》 【教学目标】 1.认读埋怨剥豆，理解按图索骥的词义。 2
市场经济在交往原则公正、平等的前提下，存在着人们持有财富多寡的自然分化趋势。如果暂时撇开各种以社会调节、社会保险和社会福利形式出现的矫正分配措施它们无疑在一定程度
素质教育揭示了教育的最终目标，即人的主体得到完善，人的素质得到全面发展，体育是学校教育的重要组成部分。全面实施素质教育，是迎接21世纪挑战、培養跨世纪人才的战略举措，更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。如何克服现行的学校体育教育弊端，迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点，作为一线的小学体育教师，我觉得应该从以下几个方
我们的教育科研，不是为了解决问题和改变现状，而是为科研而科研，因而离鲜活、真实的教育生活也越来越远。
调查分析我省中小学教育技术装备工作发展状况及装备建设的效果。
说课环节中，问题设计占有举足轻重的地位。
科学素养是师范生必备素养之一，小学教育专业的师范生肩负着培养小学生的科学精神和科学能力的重大任务。
小学教育以继承和发杨中华民族的传统美德礼仪教育为基础依据。
随着网络信息技术、多媒体技术的高速发展，小学教育的信息化也归入了我国教学体系改革的范围以内。
自本世纪初，我国开始了一场深刻的教育变革_新课程改革如今。
解放前和解放初期，我国小学教师主要由初等师范学校进行培养。
目前我国在师范生培养的课程设置上，相对于实践课程而言，更加重视理论课程，在教学方法上也强调理论灌输。
小学教育专业建设也进入了改革的快车道，社会对小学教师的学历层次也提出了更高的要求。
