【议题】 纠结的母爱 【群文】人教版五年级上册第20课《学会看病》/人教版五上选学课文《剥豆》/《孩子，我为什么打你》 【教学目标】 1.认读埋怨剥豆，理解按图索骥的词义。 2
市场经济在交往原则公正、平等的前提下，存在着人们持有财富多寡的自然分化趋势。如果暂时撇开各种以社会调节、社会保险和社会福利形式出现的矫正分配措施它们无疑在一定程度
素质教育揭示了教育的最终目标，即人的主体得到完善，人的素质得到全面发展，体育是学校教育的重要组成部分。全面实施素质教育，是迎接21世纪挑战、培養跨世纪人才的战略举措，更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。如何克服现行的学校体育教育弊端，迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点，作为一线的小学体育教师，我觉得应该从以下几个方
学情分析指的是对学生情况和教学内容进行分析。
信息时代背景下的多维互动教学模式既包括教师的教学也包括学生的学习，同时也少不了外围环境的支持和督促。
随着儿童的成长与健康越来越受到社会的关注，其在小学阶段所受到的教育也在社会引起了极大的重视，小学教育的探索式改革也成为了我国教育工作的重中之重。
宁波与新西兰的奥克兰是友好合作城市。
广西壮族地区小学教育民族特色发展的存在问题 。
随着当前教育改革的进一步深化实施，对小学教育的发展也有着很大影响，为小学教育发展指明了方向。
随着国家对基础教育的重视，西部地区的教育和国内其他地区同样获得较大发展。
小学教育必须在一定的环境下开展，而教育环境又区分为硬环境和软环境，而教育的软环境是指硬环境之外的那部分环境，体现为学校软环境、家庭软环境以及社会软环境。
教学管理在小学教育工作中有着不容忽视的作用，高效的管理工作能够为小学教育工作的效率提升带来极大便利，同时也能够为当前正在进行的小学教学改革工作提供重要助力。
当前推进小学素质教育改革是我国教育体系自我完善的题中之义，深化小学素质教育改革就是要不断提升小学教学质量。
