第1篇：职高学前教育音乐课程设置的 改善 探讨 当前，随着国家对学前教育的重视度的加深，全国各地掀起了学前教育办学高潮，学前教育呈现了一片欣欣向荣的景象，可在这看似繁荣的背后，学前教育的很多问题也随之出现，如：学校定位不准确，部门管理不到位，课程设置不科学等等，这些问题得不到解决，将会制约或影响学校的发展。 众所周知，在提倡素质教育的今天，
《民间美术在学前儿童绘画造型中的应用》。学前儿童绘画教育活动内容，是指教师引导学前儿童学习利用简单的绘画工具和材料的使用方法。
幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的瓶颈。幼儿教育事关重大，只有从根本上提高幼儿教师的整体素质，促使幼儿教师真正成为专业化人员，幼儿教育质量的提高才能放在可靠的基础上。而促进幼儿教师队伍专业化成长的路径在哪里呢？ 一、幼儿教师专业成长的现状与成因 （一）幼儿教师专业成长的现状 农村幼儿教师专业发展的现状总体上有应该肯定的一面
幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和教师的美好愿望。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，动作的灵敏性
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。《幼儿园工作规程》明确
一、创设各种活动条件，激发幼儿积极主动参加体育活动 教师在组织幼儿开展体育活动时，应用积极的态度鼓励和帮助幼儿树立良好的自信心，关注幼儿活动过程中的情绪体验，有意识
2010年9月我院第一次创办学前教育专业，经过招生老师的辛苦宣传，有了三个幼师班。我们花大量的物力、财力从外面高价聘请教师过来授课。在领导与教师的共同努力下，学前教育专
一、引入含“活”——带着问题，激发兴趣 让学生带着疑问进入课堂，学生才能迅速投入到学习中，才能产生好奇心，激起求知的兴趣，才能积极地思考、分析和解决问题，从而使学生
幼儿的自我保护意识是指幼儿对自我保护知识的掌握和幼儿自身行为的控制能力。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
玩是儿童的天性，学是学生的天职。游戏对幼儿来说是一个开始探索客观世界的过程，它可以促进幼儿对新知识产生兴趣，帮助幼儿扩大知识面，陶冶情操，对幼儿身心发展有着不可估
英语儿歌的教学方式多种多样，本文是根据实际经验来对符合幼儿心理的英语儿歌教学实践从理论上进行的总结，也是对幼儿园如何开展英语儿歌教学所做的初步探索。 情境指的是情和
幼儿安全、健康的成长是每个家庭以及全社会共同的心愿。幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，安全问题不容忽视，关系着广大幼儿的健康成长和生命安危，关系着许许多多家庭的幸福
幼儿的世界总是五颜六色的，他们总是无忧无虑，充满快乐。而幼儿园就是众多幼儿在一起快乐的场所，教师是引导幼儿发现快乐、寻找快乐的领路人。教师每天笑呵呵地面对充满童心
