音乐欣赏活动就是让幼儿通过欣赏音乐作品中高低起伏的旋律、快慢有序的节奏、丰富形象的音乐语言来理解和感受音乐。让幼儿在乐曲的熏陶下，愉快活泼、心情舒畅，增进身心健康，促进智力开发、形成良好的个性情操。在音乐欣赏教学活动中，教师应调动幼儿参与学习的积极性，引领他们主动投入欣赏活动中，体验音乐的魅力。
一、创设欣赏环境
1.物质环境。
2.问题环境。
二、创新体验手段
1.打击乐器——体验音乐节奏。
2.律动——体验音乐旋律
3.绘画——体验音乐形象
4.情境表演——体验音乐情感。
三、 创造欣赏意境
幼儿在欣赏音乐过程中，教师要运用各种形式的教学手段和途径来帮助幼儿理解音乐作品所表达的内涵、意境，引领孩子主动参与，动起来、玩起来、模仿起来、表现出来，丰富他们的感知，积累音乐素养，发展音乐思维，从而达到陶冶情操、培养审美情趣的目的。
