论文摘要: 本文阐述了信息时代学校德育教育的新涵义和赋予的新的历史使命,分析并指出了学校德育工作存在的问题;并针对具体出现的问题和德育现状提出了信息时代学校德育教育工作
在新的时期,大学生就业指导工作面临着许多新的问题。很多大学生在求学过程中对今后的职业没有明确的规划,致使他们不能根据一定的规划来充实相应的知识、培养相应的能力。
一、引言 可以将现实生活中的价值观看作是一种行为动力，它对人往往具有一定的导向作用。 价值多元化背景下的学生价值观实质上指的是：学生对自身价值的认知以及在生活中应该
邓小平正确认识了思想理论教育在抗战时期的地位和作用——服从和服务于战争。
“镜中我”(looking-glass self)理论是人际传播学中经典理论之一，是美国社会学家查尔斯.霍顿.库利在1902年他发表的《人类本性与社会次序》中提出的。
实现社会公平的过程当中，教育公平的实现是一条必经之路，教育投入与教育资源分配的差异，会在很大程度上影响到学生的学业成就、学习态度、智力发展乃至人生道路。
自组织理论主要研究复杂自组织系统(生命系统、社会系统)的形成和发展机制问题，即在一定条件下，系统是如何自动地由无序走向有序，由低级有序走向高级有序。
教育部在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并能积极地参与到我们的活动中去”。
众所周知，教育创新是教育发展的本源动力，基础教育的发展也概莫能外。
高校军事理论课与社会主义核心价值观教育都是增强大学生国民素质的有效措施，是大学生思想政治教育中的重要内容。
近几十年大学更名现象在我国愈演愈烈，多数大学把学校名称视为影响招生和学校自身发展的主要因素。
创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其基本理念主要由创新主体、对象、过程与环境四方面的内容组成。
本文研究的是全纳教育理念在高校体育教学中的融入问题。
