论文摘要: 本文阐述了信息时代学校德育教育的新涵义和赋予的新的历史使命,分析并指出了学校德育工作存在的问题;并针对具体出现的问题和德育现状提出了信息时代学校德育教育工作
在新的时期,大学生就业指导工作面临着许多新的问题。很多大学生在求学过程中对今后的职业没有明确的规划,致使他们不能根据一定的规划来充实相应的知识、培养相应的能力。
一、引言 可以将现实生活中的价值观看作是一种行为动力，它对人往往具有一定的导向作用。 价值多元化背景下的学生价值观实质上指的是：学生对自身价值的认知以及在生活中应该
一位中小学健美操运动员的身体能力代表了他的技术风格，以及技术层级。
传统的教学强调学生被动接受，忽视人的发展。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，陶行知一语中的地道出了教育的本质：求真知，做真人。
人们对聋童的培养目标和模式还存在着许多模糊认识和偏见。
在高校艺术设计教育中，对于学生来讲，创新精神和实践能力是学习的重点。
成功教育理论对中等职业学校政治课教学具有重要的启示：1.确定分层学习目标，激发学生的认知内驱力;2.重视政治能力的培养，激发学生的自我提高内驱力;3.运用赏识性评价，激发学生
计算机互联网的出现，改变了人们人际交往的互动方式，至此出现了网络心理健康教育的新改变。
强化民办高校素质教育是我国国民教育面临的紧迫任务。
情商是人的品质的体现，更是人更好地适应社会的有力条件。
生态文化是习近平生态文明建设理论的有机组成部分。
