在语文课堂改革的大背景下，阅读教学新理念新模式层出不穷，但是要真正把语文教学改革推向新的阶段就必须从教师自身出发，转变教学观念，引领学生进行深层次的文本探究，进一步积极贯彻探究式的语文阅读教学。探究式的语文阅读教学是整个阅读教学的关键点，只有把探究同自主、合作相结合起来，语文阅读教学效果才能达到最佳成果。
微信是现今应用最为广泛的交流沟通软件之一。青少年接触较为频繁，应用的熟练度极高，教育部门应将微信积极应用于教学工作中，通过研究微信在语文教学中的应用的可行性，来证实微信与教学的联系及推动作用，为其他学科利用以及融合微信奠定基础。
改革课堂教学，提高课堂教学质量，探究高中语文课堂合作,势在必行。我们高中语文组根据当前形势，从最基本的课堂教学人手，学习、探究、尝试各种先进的教学模式，总结出能提高课堂教学效果和学习效率、培养学生学习能力的教学方法——学案导学、自主合作探究的课堂教学模式。
随着新课程改革全方位展开，各级学校尤其是高中改革步伐很大，这既是基于素质教育的需要,也是高中学段自身定位的必须。在《中学语文课程标准》的指导下，构建高中语文教学的高
目前学生对待语文有种种不尽如人意的表现，分析造成这些现状的原因，同时针对这些表现和原因对症下药，提出了一些解决问题的办法。唤起学生对语文学习的重视，更希望能让学生
悲剧性作品是中学语文课程内容中至关重要的组成部分，其自身独特的审美特质和所蕴含的审美价值对于磨砺学生的意志、陶冶学生的情操,健全学生的人格起着积极的促进作用。
在高中语文教学中，诗歌教学占了很大的比重，不论是古典诗词还是现代诗歌或是外国诗歌，都成为教学的重点和难点，也是考试大纲规定的考查项目，做好高中语文的诗歌教学至关重
根据新课程标准的要求：高中语文课要贴近学生生活，教师教学要理论联系实际，培养学生运用理论指导实践的能力，上学生在生活中学习，在学习中体会生活的真谛，从而激发学生学
高中语文网络教学是随着多媒体网络技术高速发展而产生的一种新型教学模式，本文介绍了语文网络教学的相关知识，分析了高中语文网络教学的现状、发展以及存在的问题，对此提出
教学艺术是课堂教学的高超境界和高超追求，是教师对课堂技能操作熟练，达到技巧的程度后进入的富于欣赏和创造的境界。
信息化为高中语文教学注入了活力，信息技术在教育教学中的广泛运用，是“信息技术与学科课程整合”的一个重要组成部分。当前，教育信息化已成为推动教育改革的强大动力，它已
高中语文教学是指引学生探索我国上千年来悠久文化的教学活动。从上古文学到今天的议论文、说明文，其间无不渗透着各种美感，所以，在高中语文教学中，结合教材内容合理展开审
高中语文的基础,较之小学和初中语文已经提高。因此对高中生的要求也就随之水涨船高,这使得课前预习成为一种必然。有了预习，学生上课就有了方向性和目的性,教师上课也就能根据
