一、激发兴趣 浓厚的学习兴趣才是有效开展教学活动的基础。学生对某项事物感兴趣,自然会全身心投入到学习当中,从而降低学习难度,提高学习效率。而教师需要转变自己的角色,抛弃自己在传统教学中的“地位”,发挥自己的能力为学生设计一些让他们能够心动的教学活动,从而激发学生的学习兴趣。我坚信优秀的教师都是具有善于发现与观察的眼睛。尤其是地理学科,
初中生年龄较小,心智没有发育成熟,对事情的看法也有所不同。社会环境不断变化,让学生的生活和学习都受到了一定的影响,这不仅不利于学生综合素质的提高,同时还阻碍了学生的发展。把生活化思维运用在初中政治教学中,结合学生的日常生活,有助于提升课堂效率,对培养锻炼学生明辨是非的能力也十分有利。 一、生活化思维教学的优势 (一)政治性特点在生活化思
一、令人担忧的事实 随着教育改革的不断深入发展,我国的教育形势日趋好转,但我所在的农村初中,教育情势并没有实质性的改变,似乎仍然滞留在教学效果低迷的层面上。为什么我会得出这样的结论呢?管窥测豹略见一斑,这从我校2016学年第一学期期末三个年段的测试成绩可见。(表格如下) 二、教学效果低迷的原因 (一)学校原因 1.自实行绩效工资制以来,事实上使学
摘 要: 关键词: 小学科学作为课程改革中开设的一门综合课程,对于小学生科学素养的启蒙起着十分重要的作用。如何教育小学生更好地接受科学教育,是当前科学教师需要学习和面对
摘 要: 关键词: 一、小学体育教学方式创新的思路 新课改的体育教学思路也是根据学生的实际情况教师在教学实践中不断改革教学方式,不断创新,使体育教学多姿多彩,改变以往死
摘 要: 关键词: 用问题来组织教学,是我们语文教师常用的方法。课堂上,如何有效进行课堂提问,引导学生进行语文学习,是我们一线语文教师值得深入研究的问题。 一、提问要有
摘 要: 关键词: 一、学生作文互改互评方法的意义 人民教育家叶圣陶曾指出:“着重培养学生自己改的能力,教师只给引导指点,该怎样改让学生自己考虑决定,学生不就处于主动地
摘 要: 关键词: “三生课堂”是学校在新的历史背景下,基于校情、基于“六模块建构式课堂”、基于发展而提出的带有强烈的个性色彩的校本化概念,具有较强的创新性,但它的科
摘 要: 关键词: 课程标准指出:数学教育要面向全体学生。实现人人学有价值的数学;人人都获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学
摘 要: 关键词: 一、现状思考 课堂中出现的“节外生枝”即“课堂意外”是真实的教育过程中,由师生及多种因素间动态的相互作用的过程中,不按预定计划设想而生出的一些意料之
摘 要: 关键词: 在当今信息技术、计算机技术和网络技术日趋繁荣的网络时代,运用多媒体信息技术优化学校的课堂教学成为了可能。多媒体信息技术辅助教学,就是运用多媒体计算
摘 要: 关键词: 一、为学生营造良好的学习氛围。 有效的课堂教学中应当有宽松和谐的学习气氛,使小学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验和积极探索的乐趣。教师要充分
摘 要: 关键词: 小学数学的计算能力是小学数学能力的核心,是小学数学的基本能力,同时也是数学的一项综合能力的体现。学数学要从计算能力抓起,从孩子们的低年级阶段抓起。