一、激发兴趣 浓厚的学习兴趣才是有效开展教学活动的基础。学生对某项事物感兴趣，自然会全身心投入到学习当中，从而降低学习难度，提高学习效率。而教师需要转变自己的角色，抛弃自己在传统教学中的“地位”，发挥自己的能力为学生设计一些让他们能够心动的教学活动，从而激发学生的学习兴趣。我坚信优秀的教师都是具有善于发现与观察的眼睛。尤其是地理学科，
初中生年龄较小，心智没有发育成熟，对事情的看法也有所不同。社会环境不断变化，让学生的生活和学习都受到了一定的影响，这不仅不利于学生综合素质的提高，同时还阻碍了学生的发展。把生活化思维运用在初中政治教学中，结合学生的日常生活，有助于提升课堂效率，对培养锻炼学生明辨是非的能力也十分有利。 一、生活化思维教学的优势 （一）政治性特点在生活化思
一、令人担忧的事实 随着教育改革的不断深入发展，我国的教育形势日趋好转，但我所在的农村初中，教育情势并没有实质性的改变，似乎仍然滞留在教学效果低迷的层面上。为什么我会得出这样的结论呢？管窥测豹略见一斑，这从我校2016学年第一学期期末三个年段的测试成绩可见。（表格如下） 二、教学效果低迷的原因 （一）学校原因 1.自实行绩效工资制以来，事实上使学
摘 要： 关键词： 我国幼儿社会教育还不够完善，需要进一步提高。目前我国对幼儿社会教育方法有了一定的研究，并且经过了实践的证明，也取得了一定的成绩。本文主要从四个方法
摘 要： 关键词： 问题是科学的生命之源。《科学课程标准》基本理念指出“科学学习要以探究为核心”，同时还强调要让学生“自己提出问题，解决问题”，这正是科学的本质。 打开
摘 要：《品德与社会课程标准》强调了一种生活德育理念，提出了学生个体品德和社会道德的提高与发展，要通过学生自己对生活的认识、感悟、体验来逐步实现。教学中要做到“与生
摘 要： 关键词： 教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水
摘 要： 关键词： 武术是我国四大国粹之一，它具有我国鲜明的民族文化特色，深受国民的喜爱。学习武术能促进幼儿的体、智、德、美的发展，提高孩子的智力发育、身体素质、精神
摘 要：语文阅读教学的立足点是语文文本，以提高学生语文素养为目标。在阅读教学中，“读”是主要的，只有学生“读”了，老师才能加以引导，使其更为深入的理解文章。在阅读教
摘 要：实施新课程中小语课堂发生重大革新，同时非语文因素的大量介入也带来了语文课堂语文味的失落，使得语文课堂偏离了语文的方向。全国小语会崔峦理事长提出要“简简单单教
摘 要： 关键词： 阅读教学是语文教学的重点，也是难点。阅读本身不是目的，只是一种手段或途径，它的目标是有益于人的发展。课程标准强调，“阅读是学生的个性化行为”。既然
摘 要： 关键词： 古人云“授人以鱼”不如“授之以渔”，从“授鱼”到“授渔”传授的内容发生了根本性的变化，体现了教育者教育理念的根本转变。但是究其本质仍然是灌输式的教
摘 要： 关键词：体育 习惯 培养 良好习惯的培养在古今中外都受到人们的重视，尤其是早期的培养对人一生发展至关重要。我国著名教育家叶圣陶先生说过什么是教育？简单一句话，
