一、激发兴趣 浓厚的学习兴趣才是有效开展教学活动的基础。学生对某项事物感兴趣，自然会全身心投入到学习当中，从而降低学习难度，提高学习效率。而教师需要转变自己的角色，抛弃自己在传统教学中的“地位”，发挥自己的能力为学生设计一些让他们能够心动的教学活动，从而激发学生的学习兴趣。我坚信优秀的教师都是具有善于发现与观察的眼睛。尤其是地理学科，
初中生年龄较小，心智没有发育成熟，对事情的看法也有所不同。社会环境不断变化，让学生的生活和学习都受到了一定的影响，这不仅不利于学生综合素质的提高，同时还阻碍了学生的发展。把生活化思维运用在初中政治教学中，结合学生的日常生活，有助于提升课堂效率，对培养锻炼学生明辨是非的能力也十分有利。 一、生活化思维教学的优势 （一）政治性特点在生活化思
一、令人担忧的事实 随着教育改革的不断深入发展，我国的教育形势日趋好转，但我所在的农村初中，教育情势并没有实质性的改变，似乎仍然滞留在教学效果低迷的层面上。为什么我会得出这样的结论呢？管窥测豹略见一斑，这从我校2016学年第一学期期末三个年段的测试成绩可见。（表格如下） 二、教学效果低迷的原因 （一）学校原因 1.自实行绩效工资制以来，事实上使学
摘要：重视美术实践技能是由中等师范升级而来初等教育学院的一个优良传统，在新时期、新课程的背景下美术实践技能训练的方法策略也需与时俱进。笔者从实践教学经验出发，结合新的教育教学理念，提出在美术教育中应明确目标，内外结合，强化实践训练；突出个性，诱发创造，从而提高学生实践技能的教学策略。 关键词：初等教育学院美术教育实践技能策略 教育改革是
摘要：如何培养学生的感恩意识，成为当今社会热点话题。作为初中语文教师，在教学中如何进行感恩教育，已然成为工作的重点。初中课文大都文质兼美，蕴含着丰富的德育教育内容，是学生学习知识、接受教育的载体。教师应当抓好感恩教育，充分挖掘教科书中的感恩资源，引导学生学会感恩。学生只有在学习过程中有所感悟、体验，才能引起思想上的共识。 关键词：初中
随着新课标理念的不断深入，实验教学在初中化学教育的重要地位日益显著，然而我国现今的初中化学教育中实验教学发展中还存在着一些有待完善的地方，针对这些不足，本文进一步探讨了实验教学对初中化学教学的重要性，以求引起初中化学教育的重视，进而完善初中化学实验教学，争取更好的提升初中化学教学质量，为学生的化学实验学习奠定夯实的基础。 一、初中化学
摘要：初等教育教师质量受到印度政府的高度重视。印度中央政府和各邦政府在教师入职资格、教师招聘、教师专业发展等方面制定了相关的政策，并通过推行这些政策进行教师质量监控。这些政策实施过程中产生了教师培养培训效果不理想、合同教师大量存在、教师初始分配向城性等问题。对这些问题的研究对于思考我国义务教育阶段中教师质量监控政策问题有着重要的启示。
说起“改革”，人们看到的往往是新鲜、光亮的表面，却忽略思考其内在的深厚意义，从而一拥而上、邯郸学步，越学越偏离改革的主旨，渐渐形成了错误的教学观念和教学方式。本文从三种现象简单的分析了数学基础教育课程改革中的过度现象。
随着新课改的发展，现代教育技术在教育事业中的应用越来越广泛，在现代信息技术的影响下，学校教学手段和教学方法都发生了巨大变化。而学校教育采取现代信息技术开展教学改革的主要目的是提高课堂教学质量，实现教学目标。信息技术课程作为初中阶段的基础课程直接关系着学生信息素养的培养。并且，初中信息技术课程的实践性较强，需要教师提高课堂有效性，为学生
【摘要】：2001年，坦桑尼亚初等教育发展规划明确宣布了免除小学教育的学费。自此，坦桑尼亚初等教育开始快速发展。但受限于其有限的经济发展水平，划拨到教育的财政经费极为有限，严重影响了坦桑尼亚初等教育的发展，导致初等教育的发展出现了一系列问题。本文拟探析坦桑尼亚初等教育发展中所存在的问题，以了解坦桑尼亚初等教育的发展概况。 【关键词】：坦桑尼
新一轮基础教育课程改革呼唤着教师教育培养出高素质、专业化的新时代教师，这给高等师范院校提出了新的要求和挑战。过去，在多数人眼中，学高为师，德高为范，似乎只要掌握了足够的专业知识就能成为教师，正是在这种理念的影响下，我国的教师教育比较重视学术性而忽视师范性，忽视师范生向教师转化的重要过程和途径——教育实践。近年来，教育实践活动偏少影响了
本文首先从师资状况、教学方法及学生学习策略三个主要方面概要地分析了粤东地区英语基础教育改革相对滞后的原因，继而提出了三个改进此状况的途径。
【摘要】在初中数学中，二次函数占据了很大的比重.二次函数对学生来说既是难点又是重点.教学过程中的难点是学生对二次函数的很多概念并不理解，另外解题过程中出现的各种问题也会影响学生学习的积极性.针对教学中的这些问题，本文对二次函数的定义重新做了系统的注释，同时对教学过程中比较适合初中学生学习的教学方法进行讨论. 【关键词】初中数学；二次函数；教
