摘要：在互联网应用越来越深入的当下，混合教学模式改变了传统的面对面教学局面，借助大数据技术，搭建了“线上+线下”结合的新型教学平台，“雨课堂”作为混合教学模式的简易模式，在外科学教学中发挥了意想不到的教学效果。基于此，本文结合当前“雨课堂”混合教学模式在外科学教学实践，分析了目前混合教学的存在的问题，并针对问题给出了相对应的策略，希望
【摘要】目的对某中医医院皮肤科终末病案首页质量缺陷进行分析并提出解决方案，提高病案质量。方法对2016—2017年40份中医皮肤科归档病案问题首页进行终末质量检查，分析首页错误，并对首页典型问题情况进行分类统计分析。结果40份中医皮肤科首页缺陷病历中，诊断不准确病案17份，诊断不完整病案11份，编码错误病案6份，操作填写不完整病案2份，QY组（主要诊断与主要手
第1篇：泌尿外科 护理学的教学方法 结合多年教学及临床经验对泌尿外科护理学教学中采用以下教学方法，提高学生自主学习能力，并对泌尿系统专科知识熟练掌握，为护生从事泌尿专科护理打下坚实基础。 1课堂教学 全体教师进行讨论和集体备课，统一重点和难点内容，制作多媒体、教学资源共享，制作泌尿系统病例分析的练习题和考核题、常见泌尿系统疾病护理的思考题，课
长期以来，外科医学临床实习中，存在学生不会主动查找学习资源、对实习不够重视、不愿意写实习总结等问题，这些小问题会对学生外科医学技术的提高产生阻碍作用，影响学生的医学水平。 一、借助信息科技进行学习 如今的信息时代给人民搜索资料带来便利，其中有多媒体上课、校内资源库的建立等等。特别是许多医学校建立教学资源库，方便学生和老师查找资料，有的时
进行神经外科手术的患者一般病情都比较严重，手术进行的时间较长，手术过程中，患者会丧失意识和感觉，出现运动功能障碍，如未采取合适的手术体位，患者容易出现耳廓压伤、压疮、壁丛神经损伤等并发症。研究不同体位的护理干预在神经外科手术患者中的效果，详细报道如下。 1.资料与方法 1.1 一般资料 本次研究选取我院2015年6月〜12月收治的46例神经外科手术患者作为研
实习阶段是一名医学生走向临床医师的必经之路，也是临床基础知识走向实践锻练的时期，更是实习生建立完整的临床诊疗思维的重要阶段。在长达1年的医院实习阶段，如何在有效的时间内学习到更为扎实的临床知识和基本操作技能，是承担教学任务的各大附属医院时常探讨的课题。因而，在目前新医改不断落实和推进的形势下，不断探索新的临床实习带教模式，培养高素质的
21世纪，随着卫生体制改革的不断深入，带来了卫生人力市场需求的变化。社会需要什么样的人材，人材需要具备什么样的知识框架，这给我们医学教育带来前所未有的发展机遇和严峻的挑战。外科学作为一门临床重要学科，必须紧跟时代改革的步伐，针对医学卫生岗位群的需要，在培养目标、教材教学内容、教学形式、教学手段和实践性教学等方面进行改革，以培养高素质的医
【摘要】 目的：探讨优质护理在肝胆外科护理中的应用效果。方法：选取我院收治的肝胆外科患者 84 例，观察组接受临床优质护理，对照组接受临床常规护理。结果：在患者症状改善、护理不良事件发生及满意情况上，观察组优于对照组。结论：优质护理在肝胆外科护理中的应用效果显著。 为了探讨优质护理在肝胆外科护理中的应用价值，本文主要选取我院收治的 84 例肝胆外
【摘要】 探讨神经外科护理中存在的风险，并提出相应的风险管理方法，使患者能够得到更为安全、优质的护理。护理人员需要清晰地认识到日常护理中存在的风险因素，并建立相应的安全机制，加强护理人员的风险意识与防范能力，加强护理人员与患者间的沟通，以降低发生神经外科护理风险的概率。该文对神经外科护理风险的因素进行了分析，并对护理风险的因素判断进行
【摘要】 分析基层医院泌尿外科护理安全隐患，提出防范对策，减少护理不良事件发生，提高护理质量。 随着公众对医疗的需求增高和服务水平的重视，对医疗的服务特别是护理服务要求也越来越高，由此而引发的护患矛盾和纠纷亦明显增加，而安全隐患却贯穿于就医的全过程。护理工作是医疗服务行业中职业危险因素最大的职业之一，即使有些看似微不足道的临床活动，也可
【摘要】 目的：分析案例教学法在外科教学中的应用效果。方法：选择 2013 年 9 月— 2014 年 1 月某学校 2013 级 100 名临床医学专业学生作为研究对象，按照班级不同将其分为两组，即对照组（ n=50 ）及观察组（ n=50 ），对照组学生接受常规外科学教学，观察组学生接受案例教学法；比较两组教学方法满意度、教学内容满意度、自主学习能力及理论知识考核得分情况。结果 : 观察组
从2009年开始，教育部就开始了全日制中医学专业学位研究生的培养模式，全国大部分中医高等院校亦同时开始了中医外科学专业学位研究生的招生与培养工作。中医外科学专业学位研究生的培养及业务综合素质的提高，不仅是专业学位研究生教育的重要工作，而且也是为临床输送中医外科人才的重要途径。近年来，随着研究生招生规模的不断扩张，如何保证专业学位研究生的培
在医学中，外科学占据着重要地位，在临床实践中具有较强的应用性。而随着素质教育的推行，外科学教学重点逐渐转向提高学生的创新意识和能力，提高学生实际应用能力方面9。对此，以往的外科学教学无法满足当前素质教育的需求,而本文主要就外科课程教学的改革进行研究和分析，总结课程改革的相关经验I为外科教学提供参考建议。 一、教学现状 目前,外科学教学中#课程
