摘要：在互联网应用越来越深入的当下，混合教学模式改变了传统的面对面教学局面，借助大数据技术，搭建了“线上+线下”结合的新型教学平台，“雨课堂”作为混合教学模式的简易模式，在外科学教学中发挥了意想不到的教学效果。基于此，本文结合当前“雨课堂”混合教学模式在外科学教学实践，分析了目前混合教学的存在的问题，并针对问题给出了相对应的策略，希望
【摘要】目的对某中医医院皮肤科终末病案首页质量缺陷进行分析并提出解决方案，提高病案质量。方法对2016—2017年40份中医皮肤科归档病案问题首页进行终末质量检查，分析首页错误，并对首页典型问题情况进行分类统计分析。结果40份中医皮肤科首页缺陷病历中，诊断不准确病案17份，诊断不完整病案11份，编码错误病案6份，操作填写不完整病案2份，QY组（主要诊断与主要手
第1篇：泌尿外科 护理学的教学方法 结合多年教学及临床经验对泌尿外科护理学教学中采用以下教学方法，提高学生自主学习能力，并对泌尿系统专科知识熟练掌握，为护生从事泌尿专科护理打下坚实基础。 1课堂教学 全体教师进行讨论和集体备课，统一重点和难点内容，制作多媒体、教学资源共享，制作泌尿系统病例分析的练习题和考核题、常见泌尿系统疾病护理的思考题，课
摘要：目的 研究PBL教学法在儿外科护理带教中的应用效果。方法 随机抽取我科实习2011-2012年护理专业学生共100名，分为研究组与常规组，每组各50名。按照儿外科护理学教学大纲要求，
【摘要】 目的 分析总结小儿外科围手术期的护理方法。方法 回顾分析341例外科手术小儿的临床资料，总结其围术期护理体会。结果 本组341例患儿均顺利结束手术，且均置于出院，无死
【摘要】 目的 探讨临床路径在儿外科腹股沟斜疝中的应用效果。方法 收集2011年1月至2013年8月期间，我院儿外科收治的腹股沟斜疝患儿280例，随机分为观察组与对照组，各组140例，对照
【摘要】目的 了解糖尿病脑梗死患者二级预防药物及行为修正的依从性现状，分析其影响因素。方法 调查2010年1月-2012年5月入住我院神经内科符合入组标准的连续住院的糖尿病脑梗死患
静脉滴注药物所致疼痛是由于药物对静脉内膜的刺激导致，与药物浓度和作用、滴注部位、血管直径、输液速度和疼痛耐受性的个体差异有关。静脉补钾、静脉滴注甘露醇、阿奇霉素、
【摘要】 目的 对照研究坦度螺酮治疗广泛性焦虑症的疗效及不良反应。方法 将80例符合CCMD-3广泛性焦虑症诊断标准的患者随机分为坦度螺酮组(40例)和艾司唑仑组(40例)，均治疗6周，采
【摘要】 急性硬膜外血肿开颅手术清除血肿后，常规用缝扎、双极电凝、骨蜡堵塞、悬吊硬膜、填塞棘孔及双氧水涂抹在硬膜表面等办法可以有效地止血。当脑膜中动脉主干根部断裂时
