尼采在《权力意志》中这样预言：我所陈述的是最近两百年来的历史，我描述那即将到来而又不再能避免的事情：虚无主义的到来。作为心理状态的虚无主义必定会到来。首先是在下面
摘要：《黑格尔辩证法（逻辑学）的纲要》中，列宁明确提出了逻辑学、辩证法、认识论三者同一的论断，大大推进了马克思主义哲学的发展，明确了马克思主义哲学与旧哲学的不同之处，是列宁《哲学笔记》的思想精髓。列宁三者一致的思想，并没有否认逻辑学、辩证法、认识论三者的差异性，承认就研究范围、对象等三者存有差异，并非完全等同。事实上，在列宁那里三者是
人类在潜意识里蕴藏着巨大的非逻辑思维的创新能量。逻辑思维可以转化为非逻辑思维。要最大限度地发挥逻 辑学这门学科在创新思维中的作用，就需要把它内化为在创新思维中起关键
比较逻辑学是在逻辑哲学的指导下，建基于各种逻辑科学之上的一门独立的逻辑学综合 性理论学科，主要具有“比较的理论”与“具体的比较”等不同的研究层面。它以三大逻辑体系之
长期以来,许多人把黑格尔的辩证法(逻辑学、思辨理性形而上学）解读为相对主义、变戏法。我们认 为，造成这一表象的原因与他们用单纯知形的思维去解读构筑在思辨理性思维基础上
辩证法是黑格尔哲学的逻辑方法，而“否定”则被视为辩证法的中心，但却少有人对黑格尔关于 “否定”的论述进行过分析，本文通过对黑格尔大、小《逻辑学》具体文本的解读，力图
人工智能的产生与发展与逻辑学的发展密不可分。逻辑学为人工智能的研究提供了根本观点与 方法，而逻辑方法则是人工智能研究中的主要形式化工具。笔者从逻辑学为人工智能的研究
逻辑学是一门思维科学。生物学教学中蕴含着大量逻辑学原理,常见的有概念的定义、判断、逻辑规律、推理、证明等。 运用逻辑学原理优化生物学教学，能大大提高教学质量。
历史上，不同的人是站在不同的立场看待音乐 的价值和功能的，对于音乐教育的认识和理解也存 在相应的差别。在音乐与人的关系上，对于“音乐” 为本还是“人”为根本的不同回答
根据思维导图的基本原理与一般方法，运用绘制软件MindMap，以中国人民大学哲学院逻辑学教研室主编的 《逻辑学》为主要内容，构建起逻辑学知识体系的思维导图，以激发学生逻辑学课
信息时代下新闻学正在发生前所未有的变化。本文从逻辑学方法论角度出发对新闻学进行分析，从而指出逻辑学方法 论对于新闻学的重要指导意义。
在“后申遗时代”，非物质文化遗产保护己经取得了一定成效M旦也同时面临着诸如“无人的非遗’、“物化’、“同 质化’、“政绩化’、TDP化”一类的困境。在当前时代视域下,从“
法律逻辑学主要是研究法律理解和适用中的逻辑问题的介于法学和逻辑学之间的一门交叉学科，这就决定了它的基础性的 应用性的工具性的学科定位，又由于它兼具理论性和实践性的特
