摘要：中国传统文化走向现代化，是历史发展的必然趋势。传统文化向现代化转换，同时也是我国新世纪文化建设中的一个重要问题。实现中国传统文化的现代化是一个长期而艰苦的探索过程，我们要以马克思主义为指导，取其精华，去其糟粕，选择性继承吸收传统文化。 关键词：传统文化，现代化，批判继承 作者：臧延芬 传统文化的现代化是当今世界各国面临的紧迫问题。自
社会主义和谐社会理论是我党的重大理论创新。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
技校学生正处于人生观和世界观形成的关键时期，可塑性很强。他们是未来我国经济建设的重要生力军，其核心价值观的优劣关系到国家和民族的未来和希望，也决定着他们个人的前途。因此，如何将社会主义核心价值观教育渗透到技校学生的德育教育中，帮助其建立健康、科学的社会主义价值观，也就成为当前技校德育教育面临的主要难题。
基于“中国道路”的世界性显著影响效应，如何理解、透视当代中国及其未来走向，如何从中国自身发展的独特经历中寻求充实当代人类社会发展的经验，构成了国外学者聚焦当代中国
党的十八届五中全会是在全面建成小康社会决胜阶段召开的重要会议。会议审议通过了“十三五”规划建议，提出了“十三五”时期我国发展的指导思想，全面建成小康社会的目标要求
《共产党宣言》蕴含的社会主义全球化思想是马克思主义的重要组成部分。《共产党宣言》深刻揭示了社会主义全球化的本质。社会主义发展的实践证明，《共产党宣言》的传播进程与
党的十八届五中全会把社会主义精神文明建设放到突出的位置，强调协调发展必须坚持物质文明精神文明并重。不协调表现在经济持续增长与公众文明素质有待提高存在落差，表现在对
社会主义观是对什么是社会主义，怎样建设社会主义的观点和看法。邓小平的社会主义观是对什么是社会主义的新认识，主要从什么是社会主义和怎样建设社会主义两个方面加以论述。
按照马克思的科学理论构建思想，科学理论体系的进一步完善和构建首先应当确定它的逻辑起点。本文在追溯黑格尔及马恩关于逻辑起点问题的理论探讨前提下，运用实事求是和历史与
社会主义的本质是每个人不断得到全面自由的发展，生产力只是人的发展条件和表现形式。人的发展与生产力发展之间的矛盾，是社会主义社会最基本的矛盾。马克思主义本质上是批判
“三个代表”重要思想，是中国共产党对社会主义本质进行深层思考后得出的科学结论。从它的内涵来看“代表先进生产力的发展要求”，是在新的时代条件下对马克思列宁主义生产力
辩证法的批判本性是社会主义成为“科学”、科学社会主义成为“现实”的内在逻辑。它作为马克思辩证否定观的核心内容，也是认识和建设社会主义的重要方法论。改革开放以来，我
邓小平社会主义本质论是邓小平对社会主义进行再认识的结果，是邓小平把科学社会主义原理与中国实际相结合作出的科学论断。只有完整准确地理解邓小平社会主义本质论的深刻内涵
