高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养大批高素质技术技能人才的使命。专业课程是实现这一人才培养目标的重要载体，教学是其实施途径，质量是其生命线。
上世纪九十年代初，国民整体素质的提高，原本让学子为之向往的中等专业学校，一度报以冷门，学生毕业后工作不包分配。近年来，随着我国经济发展突飞猛进，科技进步日新月异，
教研论文是教研成果的文字表达形式。一篇好的教研论文通常具备以下特征：段落清晰、语段简介、语句通顺等等.....之后文章再进行反复认真修改与斟酌才嗯那个完成落笔。可以说没有经过认真修改过的文章大多数只能算是个“半成品”。教研论文修改主要分为检查、增补、删除、更换、调整、斟酌、校正等七个步骤方法，下面就教研论文修改谈点粗浅认识。
应美国肯恩大学的邀请，笔者有幸参与赴美培训团。2012年11月25日，抵达美国纽约，开启了为期20天的学习之旅。12月13日，我们离开洛杉矶返回北京，然后从北京回到家乡长沙。一路行来，有些画面、有些语言、有些感慨已定格在脑海中，历历在目，清晰如昨，那就是美国文化的包容性与美国职业教育的开放性…… 一、包容的美国文化 从新泽西州的Parsippany出发，途经纽约、纽黑
一、农村职业教育现状 根据我国经济发展整体战略和部署，建设社会主义新农村是当下经济社会重要的战略任务。而新农村建设中的重点是“三农”问题。要真正解决“三农”问题，必须实现农业的产业化、农村的现代化，而能够为实现这两个目标直接服务，最具推动力的便是农村职业教育。在这种情况，农村职业教育就摆到了可持续发展的战略高度。然而，目前我国农村职业
一、大学教师职业生涯管理的内涵与意义 （一）教师职业生涯管理的内涵。美国着名的职业指导专家埃德加。H.施恩教授对职业生涯进行了系统研究，并创立了职业生涯规划学说。随着职业生涯管理研究的不断深入，一些系统的职业生涯理论逐步形成，为职业生涯管理提供了重要的理论基础。如美国波士顿大学教授帕森斯的“职业-人匹配理论”、美国心理学教授约翰·霍兰德的职
2014中央1号文件提出“大力培育新型职业农民”和“加强农民技能培训，广泛培养农村实用人才”的要求，进一步推动农民教育工作向纵深发展。提高农民素质，是解决“三农”问题中农民问题的重要环节，对促进农民增收、新农村建设和城乡一体化发展产生重要作用。农民培训是提高农民素质的主要手段。高职院校作为我国现代职业教育中的重要组成部分，担负着服务社会的重
现代经济社会的发展需要大量的人才，为了提高社会上可用人才的数量与素质，职业教育必须发挥自身重大的作用。职业院校加强对学生的教育力度，明确职业教育人才培养的目的，才能够针对学生的爱好与特长，进行相应的教育工作，并且制定合适的职业教育发展人才培养的发展策略，提高对学生职业教育的效率，尽快地把学生培养成为对社会发展有用的新型人才，为我国的教
一、职业测评概述 （一）职业测评定义。职业测评是心理测验的一个分支，在职业管理领域被广泛应用，它从被测试者的个人能力水平及倾向、个性特征、优缺点以及适合的岗位特质进行深入分析。 （二）职业测评在高校的发展。高校大学生的就业指导工作需要系统化的组织和筹备，若进行单独的面试来判断大学生的就业倾向会花费大量的工作精力和时间。因此，职业测评是学
在互联网时代的猛烈冲击下，很多原有的理念、经验和模式都正在被打破，不确定性成为新常态。互联网+，重点不在互联网，而是在“+”上，其实质是一个神奇的“+”，就是互联网化。当下各行各业都面临不少新的挑战和迷惑，同时还有机遇和希望。教育最大的特点就是终身性。特别是从上世纪60年代开始，知识倍增周期在不断缩短，60年代为8年，70年代为6年，80年代为3年，到
一、当前就业形势以及职业指导情况 目前，我国经济由于尚未稳定复苏的国际经济而下行压力持续增加。这个时期进行发展方式的转变和经济结构的调整，我国社会面临短期问题和长期矛盾相叠加、就业结构和总量压力矛盾并存以及各种压力如高校毕业生压力、城镇就业压力和农村劳动力转移就业压力等相互交织。在就业时，毕业生存在对企业地域选择、规模和性质限制太多、
培养学生发展的核心素养，是我国教育改革与发展的突破口和落脚点，是落实立德树人根本任务的客观要求。职业教育应当构建以核心思维、核心能力、核心行为为主体的学生发展核心素养体系，以促进学生的全面发展。
高等职业教育可以说是高等教育有机组成部分。随着我国高等教育的不断发展，高职教育同样取得显著的成果，教育规模越来越大，不过不容忽视的是在此过程当中出现了一些问题。
