高职教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养大批高素质技术技能人才的使命。专业课程是实现这一人才培养目标的重要载体，教学是其实施途径，质量是其生命线。
上世纪九十年代初，国民整体素质的提高，原本让学子为之向往的中等专业学校，一度报以冷门，学生毕业后工作不包分配。近年来，随着我国经济发展突飞猛进，科技进步日新月异，
教研论文是教研成果的文字表达形式。一篇好的教研论文通常具备以下特征：段落清晰、语段简介、语句通顺等等.....之后文章再进行反复认真修改与斟酌才嗯那个完成落笔。可以说没有经过认真修改过的文章大多数只能算是个“半成品”。教研论文修改主要分为检查、增补、删除、更换、调整、斟酌、校正等七个步骤方法，下面就教研论文修改谈点粗浅认识。
[摘要]随着中美经贸往来的日益频繁，中美商务合作项目涉及的领域和范围日益扩展，商务礼仪作为商务活动中必须遵循的行为规范和准则，承载着中美两国特定的文化内涵，发挥着不可替代的作用。通过比较中美两国文化差异下的商务礼仪在时间上的差异和规律，分析由此带来的对商务活动的影响，以期找到有效的交流沟通渠道，促进中美商务合作。 [关键词]中美文化差异；商
摘要：基于终身学习理念，芬兰构建了职业教育和培训体系。文章从芬兰教育理念和体系、教育质量保障系统、课程和教学改革等方面对终身学习理念的实现进行分析，在构建终身职业教育体系、建立职业教育教师资格证认证体系等方面为我国职业教育改革提供借鉴。 关键词：终身学习；芬兰；职业教育；发展路径 中图分类号：G719文献标识码：A文章编号：1672-5727（2020）09-009
2010年，中国超越美国成为全球制造业第一大国。2016年3月5日，国务院总理李克强在向十二届全国人大四次会议做政府工作报告时提出“培育精益求精的工匠精神”。面对当前竞争激烈的国际市场，如何在其中占据主动，从“制造大国”转型为“制造强国”，达成“中国制造2025”的目标，“工匠精神”是我们唯一的出路。 一、“工匠精神”的概念 谈到“工匠精神”，人们马上会
随着社会经济结构的不断调整、市场需求的不断扩大、各级政府和教育部门的大力扶持，职业教育几经挫折后迎来了发展的春天，职业学校的数量及在校生与毕业生人数都有了大幅度的增长，但从进一步适应社会发展需要的角度来看，职业教育的发展也面临着一系列亟待解决的困境。 1.职业教育进一步发展面临的瓶颈 1.1 对职业教育理解中存在的偏见与误区。对职业教育的偏见和
终身学习被称作是新世纪的生存技能，在这种国际思潮的影响下，我国提出了创建学习型社会和构建终身学习体系的目标。农村职业教育是终身学习体系的重要组成部分，目前，我国处于社会转型的关键时期，国家大力开展农村职业教育，它将成为实现我国农村劳动者整体素质提升，促进城乡统筹、社会和谐发展，转变农业发展方式的有效途径，也是中国特色农民培育、发展道路
“双元制”职业教育模式是20世纪德国制造业称雄世界的强力支撑，行动导向法则是德国在21世纪为职业教育教学方法拓展的一个新领域。德国“行动导向法”的最大特点就在于挣脱了学科体系内容循序讲授的桎梏，而将职业工作过程作为教学组织的参照系。 一、行动导向教学法的内涵 所谓“行动导向法”，是指教师不再按照传统的学科体系来传授教学内容，而是按照职业工作过
加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿于经济社会发展的全过程和各领域。结合实际工作经验，笔者认为，要想加快转变经济发展方式，推动经济社会又好又快发展，努力推进职业教育尤其是中职教育是势在必行的。 目前，世界上许多发达国家都非常重视职业教育，将职业教育视为经济和技术发展的重要推动力，并从本国实际出发，纷纷建立起适
高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分。它最主要的特征就是培养高级专门技能人才，社会发展离不开各行业所需要的高技能人才，对于这类人才的产生，高等职业教育肩负着重大责任。高等职业教育的发展应切合当地经济的发展现状，因为高职教育与区域经济之间具有相互促进、相互制约的关系，区域经济决定了本地区高职教育的发展规模、结构、速度和质量，反过
随着知识经济时代的到来，作为知识载体的人力资源在组织经营管理过程中的作用越来越重要，以人力资源为核心的知识要素已经成为企业竞争的关键所在，员工的利益诉求相应地从传统的单一物质需求，转变为以物质需求为基础的多层次需求，因而20世纪60年代初开始了职业发展管理的研究。但在人力资源管理实践过程中，员工职业发展管理的缺位，问题表现为：员工职业发展
社会主义新农村建设为职业教育的发展搭建了更为广阔的发展平台，提出了更为现实的要求。与普通教育不同，职业教育是以传授某一种职业所需的知识、技术、态度、工作情境的理解力等为主要内容的，以培养职业人为目的的教育。现代意义上的职业教育伴随产业革命的兴起而兴起，伴随现代科技的发展而发展，在各国经济的发展中发挥着举足轻重的作用。从我国职业教育发展
