【议题】 纠结的母爱 【群文】人教版五年级上册第20课《学会看病》/人教版五上选学课文《剥豆》/《孩子，我为什么打你》 【教学目标】 1.认读埋怨剥豆，理解按图索骥的词义。 2
市场经济在交往原则公正、平等的前提下，存在着人们持有财富多寡的自然分化趋势。如果暂时撇开各种以社会调节、社会保险和社会福利形式出现的矫正分配措施它们无疑在一定程度
素质教育揭示了教育的最终目标，即人的主体得到完善，人的素质得到全面发展，体育是学校教育的重要组成部分。全面实施素质教育，是迎接21世纪挑战、培養跨世纪人才的战略举措，更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。如何克服现行的学校体育教育弊端，迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点，作为一线的小学体育教师，我觉得应该从以下几个方
《做好小学教育教学管理工作的策略探讨》。小学是孩子天性塑成的地方，对孩子的影响可谓是终生的，因此小学教育至关重要。
《基于以人为本的小学教育管理研究》。随着我国综合国力的不断提高，政府对教育事业的投入程度随之加大，并加强了教育体系的探索。
《浅析现今农村小学教育存在的问题与对策》。现今农村小学教育在国家的大力投入下，教育管理和教学质量水平都有了明显的提高。
《小学教育教学管理探析》。有人说，管理是一门神奇的综合艺术，管理就是生产力，就是效益。
《小学教育 德育为先》。现在的小学生，都是家里的小皇帝，家长在教育方面，更多的是宠。
《小学教育的有效管理》。管理不仅仅是机械化地按照某些制度进行管理，更重要的是教其做人做事的道理。
《浅谈农村小学教育的现存问题与解决方法》。中国拥有数量庞大的农村人口，随着中国经济的发展，城镇化进程的加快。
《小学教育中教育惩罚问题及其对策探析》。新课程改革，越来越强调尊重学生，提及惩罚，人们总是持否定态度。
《小学教育中加强教学实践课的必要性》。文章阐述了在小学教育中加强教学实践课在激发学生的兴趣、发挥主观能动性、融汇拓展知识面以及培养观察思考。
《从小学教师的数学素养看小学教育教学改革》。从小学阶段的教学工作特点出发，知识体系之间的界限并不明显。
