许多研究者认为90后大学生群体相对于其他年龄段的大学生具有独特的群体特征，并表现在其人生观、价值观以及行为处事的态度中。
经济的发展对教育的革新步伐进行了促进，在这样的形势下，小学教育也不在只是局限在基础知识的学习，心理学在教育教学的体系中得到融入。但是由于小学教学领域教育心理学的发展水平仍然较低，主要是對西方的教学理论和方法进行借鉴运用，这导致在实际的应用中存在较大的问题，这种形势下要求相关教育部门对小学阶段的教育心理学运用实践力度进行加强，促进小学教
自1978年后，作为朱老的弟子和助手，我深深了解我的恩师。朱老一心向党，早在20世纪30年代，朱老在日本留学时就接触到《资本论》，并逐渐开始有意识地用马克思主义辩证法指导科研与教学活动。
学校心理健康教育是现代心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等学科与学校教育实践相结合的产物。
美国学校的心理健康教育产生于19世纪末20世纪初。
学校德育是我国教育体系中一个极为重要的组成部分，也是特教学校教育非常重视的一项工作。
大学生特殊群体是指那些由于种种原因造成其在学习上落后，在组织纪律上散漫,在家庭、生理和心理上存在—定缺陷从而呈现出某种不良共同心理特征的群体。
随着网络技术曰新月异的发展，人类社会真正进入了网络全球化时代。
当代社会，心理健康和社会适应能力己成为衡量人们自身健康的重要方面。
心理调适是指大学生在接受了学校进行的心理健康教育之后，运用所学的心理调适的知识、原理和方法。
教育部在《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中指出，要将以往的体育课程主要是学生获得运动知识和技能以及增强体质。
心理情绪是一个人的内在品质，它有很强的黏心合作用、催化作用和调控作用，既可以作为稳定的心理背景来协调人的认知、行为。
提高中专生思想政治素质，促进他们全面发展，对于中国全面实施科教兴国和人才强国战略具有重大而深远的意义。
