许多研究者认为90后大学生群体相对于其他年龄段的大学生具有独特的群体特征，并表现在其人生观、价值观以及行为处事的态度中。
经济的发展对教育的革新步伐进行了促进，在这样的形势下，小学教育也不在只是局限在基础知识的学习，心理学在教育教学的体系中得到融入。但是由于小学教学领域教育心理学的发展水平仍然较低，主要是對西方的教学理论和方法进行借鉴运用，这导致在实际的应用中存在较大的问题，这种形势下要求相关教育部门对小学阶段的教育心理学运用实践力度进行加强，促进小学教
自1978年后，作为朱老的弟子和助手，我深深了解我的恩师。朱老一心向党，早在20世纪30年代，朱老在日本留学时就接触到《资本论》，并逐渐开始有意识地用马克思主义辩证法指导科研与教学活动。
当前，高等院校的心理教育与疏导工作已经进入实际操作阶段，并取得了不小的成绩。
中职生正处于人生观、价值观逐步稳定和定型的阶段„近年来，随着经济的快速发展和社会物化现象的日益严重。
大学生的政治心理状况和政治价值取向不仅关系到我国高等教育的人才培养质量，还影响着我国政治文明的发展和未来的政治走向。
随着素质教育不断深人发展，学校心理健康教育越来越受到各方面的广泛关注。
教育的终极目标是培养有健全人格与性格、能对社会做出一定的贡献而自身又充分地享受到自我发展所带来的成功感和幸福感的人。
随着我国高等教育大众化进程的推逃越来越多的贫困生进入高校学习。
患有1型糖尿病的青少年是心理上极易受外界环境干扰的人群。
近年来心理教育在我国的教育领域方兴未艾，各类心理教育课本层出不穷，有的课本是正式出版的，有的厲于未正式出版的校本资料。
长期以来，由于人们对心理教育认识不足，忽视心理教育的独立地位，只重视知识、技能的传授，轻视良好心理品质的培养，造成学生素质的畸形发展。
随着高等教育的发展，已经有越来越多的女孩儿进人大学校园，构成了校园中一道亮丽的风景线。
