第1篇：小学体育教学如何实施素质拓展训练 现代意义上的素质拓展训练主要是对多种典型场景和活动方式进行有效组合，事先塑造的特定环境或陌生情境中，利用专门设计的挑战性课堂，组织团队学习、个人挑战，让挑战者通过身体感官运动，进行趣味游戏、分享感悟，使团队、个人通过一系列考验，达到增强体质，培养团队合作意识以及良好心理素质的目的，具有体验性、互
随着社会的发展，科学的进步，人们对于人才的全面发展越来越重视。
青少年学生的身心健康关系到个人健康成长和幸福生活，是一个民族旺盛生命力的体现。学校体育卫生教学和体育运动是磨炼坚强意志，培养良好品德的重要途径，是促进青少年身心健康全面发展的重要方式。学校体育卫生教学工作中，认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质和身心健康作为体育卫生教学的基本目标，对青少年学生的思想品德、智力发育、审美素养的
摘 要：中华民族传统体育文化，是我国重要的历史文化遗产，也是世界文化中的重要组成部分，加强中华民族传统体育文化保护工作，对于我国传统文化的传承和延续都有着非常重要的
摘 要：城市体育文化圈是实现区域体育资源空间一体化、提升城市居民综合素质、增强城市核心竞争力的有效途径。立足辽西地区具有明显地域区位优势、特色城市体育品牌、鲜明民俗
摘 要：健身气功是以自身形体活动、呼吸吐纳、心里调节相结合为主要运动形式的民族传统体育项目。健身气功作为中华民族优秀的民族文化遗产，它的健身功效得到了一致的认可。但
摘 要：采用调查访谈、实验、数理统计等方法，对散打选项课进行了分层教学实验研究。 研究结果表明：分层教学能有效提高学生的技战术水平，增强学生的自信心和成就感，能提高
摘 要：本文分析了高校体育课程的发展策略，包括：完善课堂授课模式，调动学生学习积极性；关注体育课程人文素质，营造体育课程发展的氛围；加强师资队伍建设，强化教师课程意
摘 要：在实际的运动中，运动技能分为两种，分别为开放式和闭锁式，一直以来，在进行运动技能学习的时候，对于开放式的运动技能没有明显的应用，所以在体育教学中也存在很多弊
摘 要：结合教育学中课程与教学论的观点，参考相关文献资料，对我国学校体育课程改革的发展轨迹、体育课程目标的发展趋势、建立新的体育课程需要处理好的关系以及改革的基本趋
摘 要：本文运用文献资料法、观察法、数理统计法和逻辑分析法等4种研究方法，对在2011-2012赛季CBA总决赛北京队与广东队在五场比赛中所使用的半场防守战术体系，包括运用的时机、
摘 要：普通高校公共体育课课程学习评价是新一轮课程改革的重点内容，《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确指出：要“建立促进学生全面发展的评价体系”，因此，通
摘 要：健美操课程是高校体育的主要课题，深受师生的喜爱，本文主要对当前高校健美操教学现状进行调查研究，指出了当前健美操教学存在的问题，并针对这些问题提出了一些改进健
