目的：分离紫心甘薯的多糖（Polysaccharideofpurplesweetpotato,PPSP)组分,并对其组分的抑癌活性进行初步研究。方法:米用DEAE~Cellulose和CM~Cellulose离子交换柱分离紫心甘薯多糖,收集分离PPSP组分;
第1篇：中学化学教学中的情感教育研究 随着科教兴国战略的提出与实施，教育越来越受到人们的重视，在中学化学教育研究课程中，由于枯燥乏味的化学理论知识使得许多学生对化学课程的学习提不起兴趣，缺乏自主学习自主思考的能力，因此，成绩也就不理想。根据长久的调查与试验，专家们发现在枯燥的化学教学中如果增添有关情感方面的教育会使枯燥的理论课变得更加生
【摘要】初高中化学教学的衔接是提高中学化学教学质量的重要课题之一。基于学科思想方法，教师应深入了解学生原有知识储备，把握最近发展区，根据学生的认知水平与《课程标准》进行教学设计，根据学生的认知特点和学科思想方法指导学生改进学习方法，从而促进初高中化学教学的顺利衔接。 【关键词】学科思想方法初高中化学教学初高中教学衔接 【中图分类号】G63
近年来，绿色化学教育研究在国内外方兴未艾。准确理解绿色化学理念和绿色化学教育的概率，针对绿色化学教育中存在的问题，提出相应的对策，将绿色化学理念融入各类化学教育之中，是化学教育的重要研究课题之一。
本文探讨了在康维矿山实验室的设计过程中，根据绿色化学的思想来对实验室的设施选用、传统矿山分析方法改变、资源的节约和废酸的排放等问题，以期达到使矿山实验室远离传统破坏型的目的。
化学实验只是针对某 一物质的性质加以验证，让学生加深 印象，真正高考的化学实验是综合性非常强的题目，那么在这种情况下，我们化学老师如何更多的表现出 技能外的一些素养让学生爱上上课，爱上老师?
通过对有机化学的学习，使学生能够掌握有机化学的基本理论、基本知识和基本技能。对该课程知识内容掌握的好坏，直接影响后继几门课程的学习，如药物化学、药物分析、药理学等。然而，有机化学的教学状况不容乐观，如何搞好制药专业有机化学的教学，使学生即具有一定的理论水平，又具备较强的专业技能，能够适应社会对药学人才的需求，笔者能过对化学理论的学习及
本文从课程大纲和定位、课程目标、学情分析、课程内容、课程设计与实施、教学方法与手段六个方面对《生物化学》课程进行说课设计。
课程体系构建是本科教学的基础和核心。美国加州大学伯克利分校和英国剑桥大学等研究型大学化学专业课程体系层次和梯度明显，课程设置具有广泛性和多样性，重视实验教学，并且设置了导学课程。
注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验装置和习题中出现得越来越多，如2008年上海高考化学试题的26题就是利用注射器来考查实验的创新能力。我在平时化学实验中，巧用注射器改进实验方法进行微型绿色化学实验方面做了一些尝试和整理，和各位同仁一起探讨和研究。
随着社会经济和科学技术的发展，各种新信息、新技术都被应用到医学教育中。医用基础化学实验是一门供医学院校临床、口腔、麻醉、影像、法医及预防等专业使用的学科，实验教学不仅是高等教育的重要组成部分，也是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。但是化学实验过程中产生的“三废”，没有进行适当的处理就直接排放到环境中，对环境造成了严重的污染，本文将
化学是自然科学中比较重要的一门基础性学科，它与人类生活关系密切。化学要继续切实推动人类的文明进步，就需要建立新的发展观，"绿色化学"的理念便因此产生。中学化学教育作为化学知识推广和化学人才基础培养的前端，在教学过程中渗透绿色化学意识对绿色化学的发展有着重要意义。
多功能瓶是一个由导管、胶塞、集气瓶组成的装置。因用途广、使用方便被称为多功能瓶。多功能瓶是一种常用的实验仪器，在中学化学实验中应用广泛，可用于收集气体、检验气体、观察气体输出快慢，也可发挥洗气瓶的作用。通常包括一个长导管，一个短导管，也可能是两个长导管或两个短导管。(图1)在初中阶段我们常见的是中间这种一长一短样式的多功能瓶。
