目的：分离紫心甘薯的多糖（Polysaccharideofpurplesweetpotato,PPSP)组分,并对其组分的抑癌活性进行初步研究。方法:米用DEAE~Cellulose和CM~Cellulose离子交换柱分离紫心甘薯多糖,收集分离PPSP组分;
第1篇：中学化学教学中的情感教育研究 随着科教兴国战略的提出与实施，教育越来越受到人们的重视，在中学化学教育研究课程中，由于枯燥乏味的化学理论知识使得许多学生对化学课程的学习提不起兴趣，缺乏自主学习自主思考的能力，因此，成绩也就不理想。根据长久的调查与试验，专家们发现在枯燥的化学教学中如果增添有关情感方面的教育会使枯燥的理论课变得更加生
【摘要】初高中化学教学的衔接是提高中学化学教学质量的重要课题之一。基于学科思想方法，教师应深入了解学生原有知识储备，把握最近发展区，根据学生的认知水平与《课程标准》进行教学设计，根据学生的认知特点和学科思想方法指导学生改进学习方法，从而促进初高中化学教学的顺利衔接。 【关键词】学科思想方法初高中化学教学初高中教学衔接 【中图分类号】G63
物理化学实验作为理论深教学的辅助手段，综合了化学领域中各分支所需要的基础研究工具和方法,是化学实验科学的重要组成部分。通过分析东北大学应用化学专业物理化学实验课程中存在的问题,对物理化学实验课程设置进行了改革,采取增加新的实验项目、改革实验方案、重组实验内容以及开设大型、综合性实验等措施。教学实践证明，重新设置后的物理化学实验课程有助于培
结合内蒙古民族大学化学化工学院无机化学实验课程教学综合改革的实际，从实验前准备、实验课堂教学、实验后总结三个环节归纳总结了教学改革所取得的成功经验，对教学改革过程中存在的问题进行了阐述并提出相应的改进措施。
随着教育事业的逐步壮大，对于同学的素质教育要求也越来越高。学生在学习的过程中，要提高自身的综合能力就要不断加强学生的实践能力。高职学校化学的学习需要随着化学的实际应用相应地提高实践能力，无机与分析化学实验作为一门重要的专业课程，也应加强对于化学的各方面的学习。
化学作为一门实用性很强的自然基础学科，其本身就是建立在实验基础上的。近些年来，我国许多高校的化学教学都开始重视实验教学在化学课程开展中的重要性。本文就将针对当前我国大多数高校在开展化学实验教学过程中普遍存在的现状和问题进行阐述，并且在此基础上提出了相应的改革对策，以期提升我国高校化学实验教学水平。
开发和利用好生活中的实验资源，可以增加学生进行实验操作和实验探宄的机会，鼓励学生开展家庭小实验，激发学生的化学学习兴趣，培养学生的实验探宄能力、主动探索意识，形成绿色化学观念。
高中化学实验课需要加人多样化的创新元素来增强课堂的趣味性，需要通过多姿多彩的活动进行实践性学习，调动学生独立学习和思考的能力，在分析问题和解决问题的过程中，培养学生的创造性思维。本文将探讨在大数据时代背景下,如何吸纳现代化元素，实现高中化学实验课的创新教学。
氯爆鸣实验和钠与水反应实验都是高中化学的经典实验。由于原实验设计不合理，操作繁琐且容易泄漏，给师生健康安全造成危害。文中以一体化理念为指导，使气体的制备、收集、反应和检验在同一体系中进行，操作筒便，现象明显，成功率高，安全环保。
新课程理念之一是“注重科学有效，提倡学习方式多样化”。如何在有限的课时内提高实验教学效率，是化学教师必须面对的教学问题。一线教师一直在努力探索有效的实验教学策略，而分组实验教学则是其中之一。
分析了多媒体技术应用于化学实验教学的优势。提出了高校增强实验教学师资力量和改善实验室硬件设施等举措，增强了多媒体技术应用于实验教学的可行性。将多媒体技术运用于实验预习、实验讲解、实验操作和课后复习等环节，有助于提高学生学习兴趣，改善实验教学效果。
低碳理念是社会经济发展的必然趋势，在低碳理念的指导下改革无机化学实验教学势在必行。探讨了加强低碳教育的重要性，提出了通过改进实验内容，运用多媒体教学等手段，将低碳理念贯彻到无机化学实验教学中，提高学生的低碳意识。
