高等教育自产生之日起,其存在与发展的合法性都来自于追求知识的理智特性。
技校的特点是培养具有较强计算机应用能力和工作创新能力的实用型人才。教学中如果我们仍采用传统的教学模式，错估或低估了学生的认知能力、知识经验以及个体差异，就会导致学
一、我国公共管理硕士研究生教育质量现状分析 (一)我国公共管理硕士专业学位教育发展的历史沿革 自1998年始，我国国务院学位办就组建设置公共管理硕士专业学位教育的专家论证组
文章旨在探索大学生三自管理模式，引导大学生实现自我教育、自我管理和自我服务。
本文由儒家观念中的“仁”字对班主任自我管理、班级制度建设、教育活动理念及实践提出新的解释。
目前许多普通高校扩大招生规模，艺术类专业学生在许多综合性普通高校得到放飞梦想的机会。
本文基于Office软件在社会群体日常工作中的重要作用，探讨当前Office软件教学管理要点。
在我国农村，生活环境条件的制约，导致经济落后和文化不发达，农村小学教师需要具备“多面手”。
设立教育基层党组织(乡镇一级教育管理中心)，是党和政府对教育管理部门(教育部、局)党员干部实施集中管理。
本文在“互联网+”时代大背景下，就高等职业院校信息化教学管理的内涵、重要意义、现状和存在的问题进行了深刻分析。
目前我国高校普遍实行校院两级管理，这种权责分明的管理模式，重点强调学校管理重心的下移。
随着我国经济地位和国际地位的提高，越来越多的留学生选择来华学习。
本文结合高等学校机械类各个专业现状，通过构建“三进一出，内外兼修”的能力培养实验实践教学体系。
