高等教育自产生之日起,其存在与发展的合法性都来自于追求知识的理智特性。
技校的特点是培养具有较强计算机应用能力和工作创新能力的实用型人才。教学中如果我们仍采用传统的教学模式，错估或低估了学生的认知能力、知识经验以及个体差异，就会导致学
一、我国公共管理硕士研究生教育质量现状分析 (一)我国公共管理硕士专业学位教育发展的历史沿革 自1998年始，我国国务院学位办就组建设置公共管理硕士专业学位教育的专家论证组
通过调查昆明医科大学辅导员职业认同现状，分析存在问题及原因。
通过对北京中医药大学公共事业管理(卫生事业)专业学生的调查，统计分析其课程设置的现状与同学对目前课程设置的想法。
结合哈尔滨工程大学本科人才培养的理念和现状，对国内高校本科生教务系统进行调研。
高校二级学院本科教学管理团队是指在高校二级学院从事本科教学管理工作的人员构成的队伍。
随着我国研究生教育规模不断扩大，研究生教育管理逐步由一级向多级管理模式转变。
医学院校因其学制的特殊性，辅导员开展就业指导工作的难度较大。
案例教学是培养学生理解分析能力，强化学生理论联系实际的有效方法。
在自媒体时代，95后学生逐渐被发展为预备党员。
随着社会的不断发展，尤其是新兴媒体的日益盛行，道德缺失问题日益突显。
当前，我国由于城乡二元户籍制度、经济发展不平衡导致的城乡区域经济差距悬殊、户籍、教育、医疗等制度改革的缺陷和滞后形成了独特的农民工问题。
