第1篇：职业技术师范院校旅游管理专业本科人才培养方案文本研究 作为云南省省属重点师范院校，云南师范大学职业技术教育学院（以下简称云师大职教院）对培养本地职业院校师资有着不可推卸的责任。而其旅游管理专业的人才培养目标包含两个方面的内容，其一为培养旅游相关产业的高素质应用型人才，其二为培养能够在中、高等职业技术学校从事旅游管理专业教学工作的
优美规范的导游语言是导游管理教学需要努力追求的一个方面。导游语言是一个导游内在能力和素质的彰显，同时也是导 游需要扎实锻炼的基本功。但是,在旅游管理教学中培养学生的导游语言是一项难度很大的工作。这就需要在教师和学生的共同努力的 前提下，灵活运用一定的方法。现本文就从导游语言培养的意义和锻炼方法等方面进行具体的论述，仅供参考。
中国快餐业已经成为经济发展的主力大军之一。快餐业也逐渐被捧为热门行业.据悉,到年底,我国快餐网点有万多家,全国快餐业年营业额达亿元,达到全国餐饮业年营业额的四分之一。
随着旅游业的发展，旅游法规的健全，旅游者的日趋成熟，旅游企业为了加强竞争力，对于旅游从业人员的个人人文素养的要求也在不断提高，这也给以旅游就业为导向，职业能力培养为目标的高职院校旅游专业课程建设提出了新的要求。同时要想成为一位优秀的旅游从业者不仅要有丰富的专业知识，还要有较高的人文素养。
旅游业作为21世纪的第一大产业和重要经济增长点，以其强劲的发展势头，受到世界各国和地区的广泛关注，形成新旅游时代。由于我国改革开放和市场经济的发展，促使旅游业也取得了举世瞩目的辉煌成就，成为国民经济部门中颇具生机和活力的强劲产业。 一、旅游经济的形成过程 旅游业作为一个相对独立的经济产业，是伴随着社会生产力的发展和社会分工的深化，伴随着人
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，加强和改进大学生思想政治教育，要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。高职院校的旅游专业课教学，承担着培养具有旅游管理专业知识、良好思想道德品质的高素质技能型人才的重任，是培养学生思想、政治和道德品质的重
一、企业社会责任的界定 企业社会责任（CSR）最初是在19世纪的欧洲提出的，到目前为止，这一概念在国际上并没有统一的定义。尽管如此，各国的学者对这一概念的基本认识是一致的，即是企业在发展自身、创造利润的同时要承担对社会和利益相关者的责任与义务，遵循职业道德、重视社会利益、保护生态环境等。本文探讨的是旅游企业的社会责任，由于旅游产业的特殊性，使
一、中国出境游发展历程 出境游指一国公民跨越国境到另一国家或地区进行的旅游消费活动。①中国出境游的雏形于20世纪80年代逐渐形成，最初是为了满足大陆与港澳同胞之间探亲的需要。真正意义的出境游是以与东南亚各国进行的旅游活动为开端的。1990年《关于组织我国公民赴东南亚三国旅游的暂行管理办法》的出台，标志着中国出境游的开始。1997年《中国公民自费出国旅
《旅行社经营管理》是旅游管理类专业的专业核心课程，在旅游管理专业的学习中，起着引导学生进入旅游行业管理之门及培养学生初步形成旅行社经营管理理念的作用。应用型的高职教育要求旅游管理专业面向应用型发展，这也是当前旅游业对人才需求的基本要求，而高职院校的培养目标就是把理论与实践结合起来，培养学生掌握旅行社经营管理的综合技能，使学生在知识、能
一、新疆维吾尔自治区博物馆市场主题定位与开发要素 （一）新疆维吾尔自治区博物馆市场主题定位 新疆汇聚各民族文化，其中“西域文化”是一个相互融合的历史的过程中形成的不同的文化元素，新疆的特色“西域文化旅游”，是旅游业对新疆发展的核心，也是新疆维吾尔自治区博物馆是旅游主题形象定位的基础。 从“简单”的原则，“高亮”、“洋气”的主题定位“特色”
森林旅游是指在林区内依托森林风景资源发生的以旅游为主要目的的多种形式的野游活动，这些活动不管是直接利用森林还是间接以森林为背景都可称之为森林旅游（游憩）或森林生态旅游。改革开放以来，随着我国旅游业的快速发展，森林旅游逐步发展成为比较有影响的旅游活动。在国家旅游局和国家林业局的推动下，森林旅游正在全国蓬勃开展起来。同时，森林旅游的开展也
近年来，富蕴文化内涵的旅游产品受到大众的追捧，而历史名人旅游产品尤以其独特的文化魅力备受瞩目。事实上，有些地方依托历史名人文化资源开发的旅游景区业已获得了巨大的成功，如绍兴因主打“鲁迅牌”而名扬海内外，曲阜因孔子而世界闻名。反观宿迁，作为西楚霸王项羽的故乡，历史文化底蕴深厚，但其名人文化尤其是项羽文化资源尚未得到有效开发。因此，深入探
伴随着我国社会经济的快速发展，旅游业也呈现出蓬勃向上的态势，旅游专业人才紧缺。本文分别从高职院校旅游管理专业开设现状、学生的培养目标以及未来教学改革的措施等方面进行了细致的分析，旨在为社会转型期的旅游管理专业教学改革与创新研究提供借鉴。
