摘要：中国传统文化走向现代化，是历史发展的必然趋势。传统文化向现代化转换，同时也是我国新世纪文化建设中的一个重要问题。实现中国传统文化的现代化是一个长期而艰苦的探索过程，我们要以马克思主义为指导，取其精华，去其糟粕，选择性继承吸收传统文化。 关键词：传统文化，现代化，批判继承 作者：臧延芬 传统文化的现代化是当今世界各国面临的紧迫问题。自
社会主义和谐社会理论是我党的重大理论创新。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
技校学生正处于人生观和世界观形成的关键时期，可塑性很强。他们是未来我国经济建设的重要生力军，其核心价值观的优劣关系到国家和民族的未来和希望，也决定着他们个人的前途。因此，如何将社会主义核心价值观教育渗透到技校学生的德育教育中，帮助其建立健康、科学的社会主义价值观，也就成为当前技校德育教育面临的主要难题。
社会主义核心价值体系集中反映了当代高职院校学生思想政治教育的主导要求。本文从分析学生思想现状入手，结合党的十八大精神，积极探索高职院校学生社会主义核心价值体系教育的新途径，确立“社会主义核心价值体系教育序列化”的思路，并重点在课堂教学、学生管理、校园文化建设等方面加以实践，构建全方位的社会主义核心价值观教育体系。
十八大报告指出：“公平正义是人类永恒的追求”，一部人类的文明史，就是人们不懈维护和促进公平正义的历史。中国的社会主义就是在反对帝国主义，反对封建主义等一切不公平与不公正的社会制度与社会秩序的斗争中形成和发展起来的。 所以没有公平正义就不是社会主义，坚持社会主义必然要追求公平正义。
本文针对现如今我国罪犯权利保障近况，联系罪犯权利的维护对法治社会建设发展的影响，探究如何完善罪犯权利保障制度，以推进“四个全面”以及社会主义法治建设，构建安定和谐的法制社会。
奥康纳把“自然”和“文化”引入历史唯物主义理论之中，对历史唯物主义理论进行了重构，形成了他的生态学马克思主义哲学。本文分析了他的对历史唯物主义 “补充”和“改进”;当代资本主义的“双重矛盾”;走向生态社会主义的核心观点，试图展现出奥康纳的生态社会主义基本思想，以期为人们解决生态问题提供启发。
本文结合科学社会主义理论基础，按照党的十八大精神主题，结合新时期文化创作实践，通过对社会主义文化创作的导向属性、范畴和原则分别进行探讨，在为广大文化工作者创作实践提供导向性理论指导的同时，也为社会主义先进文化建设提供了有益的路径探索。
在近代以来中国人的价值观念中表明了这样一个规律性的现象：一个具有真诚爱国思想的中国人，就比较容易理解和接受社会主义。这是因为近代中国历史经验反复证明，只有把民主革命同争取社会主义的前途连接起来，才有可能实现爱国主义的两大理想：争取民族独立和实现国家富强。因而在今天，在全社会中培育和加强爱国主义与社会主义相统一的共同理想，是践行社会主义
本文简要介绍了社会主义精神文明建设的主要内容，指出网络时代的发展对建设社会主义精神文明建设的积极作用和消极影响，同时就精神文明建设本身提出了一系列的哲学思考，针对当前精神文明建设所存在的主要问题，着重提出了相应的建议和对策。
我们通过研究践行社会主义核心价值观对高校学生产生的影响和意义，通过对高校大学生践行社会主义核心价值观的现状情况进行了调查分析，阐述了我校目前在践行社会主义核心价值观方面的做法，进而进一步探索践行社会主义核心价值观的有效途径。
中国梦的实践和社会主义核心价值观的践行密切相关，当代大学生也只有在建立了完整的社会主义核心价值观的基础上才能真正有效的实现中国人伟大的中国梦。
加强文化建设，努力构建社会主义核心价值体系、大力发展社会主义先进文化、掌握舆论宣传阵地是提升意识形态话语权的保障。
