摘要：政治课程具有较强的理论性，大量机械重复性的作业让学生感到枯燥乏味，背离了作业设计的真正目的。新课程改革的推进为高中政治教学指明了新的方向，作业设计应该立足于当前社会发展和学生成长需要，增强生活性、趣味性和层次性，构建新的设计模式。研究了高一政治课作业设计，希望能为当下的高中政治作业设计提供一些借鉴经验。 关键词：高一政治；人教版
【摘要】微课程在高中物理课堂中的应用改变了传统的教与学的模式。这种先学后教的方式便于学生明确学习任务，把握学习重点。对于教师而言也更好的发挥了导学的作用，有利于激发学生学习动机。因此，加强高中物理微课教学研究已经成为当前物理课改的重要突破口。 【关键词】高中物理微课程教学研究 “微课程”（Microlecture）最早由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教
建立中高职教育有效衔接的现代职业教育体系是职业教育可持续发展的必然趋势，充分发挥高职对中职中等教育的带动作用，借鉴高职教育先进的发展理念，借助高职教育的丰富资源，从而不断提升自己的办学水平和办学质量，拓宽自己的办学深度和广度。
小学科学是以实验探究为基础的学科。精心设计实验，让学生通过实验探究获得知识是提高小学科学教学实效性的关键。教学实践证明，实验的好坏直接关系到教学的成败，为此，教师
摘 要：新的生物课程改革是转化学生学习生物课程方式的一个难点所在，对西藏高中新课程改革来说更是难点所在。难在师生在新的课程理念指导下进行教学，难在把握好教学内容的时
一、构建和谐的师生关系 实践证明，良好、民主、和谐的师生关系是提高课堂教学有效性的重要因素。对于初中数学课堂而言，虽然初中生已经初步拥有自主意识，能够对各方面事物形
新课程改革提倡在具体教学中，教师要有效地利用网络教育资源。我们在这方面作了一些实践。 一、课堂教学现代化 课堂教学是我们实施教育教学的主阵地。我们运用现代化的教学手
近几年来，随着新课改理念的不断深入，许多教师深感初中思想品德课难上，现在的学生难教。学生的体会是思想品德课没有新意，枯燥无味，这极大地影响了思想品德课的教学效果，
新课程的改革特别强调探究能力的培养，而探究能力的第一步就是学习如何提出问题。古人云：学起于思，思源于疑。亚里士多德曾经说过：思维就是从疑问和惊奇开始的。爱因斯坦更
数学教学的一个重要任务是提高学生的解题能力。实际上，老师们在教解题上花费了大量的时间，但是效果总是不那么如意。因此，怎样培养学生的解题能力是一个不可忽视的话题。老
词汇教学往往容易让人联想到死记硬背。尽管死记硬背可以让学生的词汇量增加，可是却使他们无法灵活运用，如果对每个单词的理解只是局限于单词表面的词义，而对其文化内涵以及
课堂教学改革是一所学校发展和提升的不竭动力，我在教研室指导下积极开展教学改革，努力发挥优秀英语教师群体和课改基地的辐射作用。近年来，我致力于建构自主探究教学模式的
纵观当前的英语课堂教学，我们发现仍存在这样一些不足之处： 1.师生的角色转换不够，课堂教学结构较为松散，师生双边活动和情感交流不够，教师一言堂状况仍然存在，学生在教学
