【议题】 纠结的母爱 【群文】人教版五年级上册第20课《学会看病》/人教版五上选学课文《剥豆》/《孩子，我为什么打你》 【教学目标】 1.认读埋怨剥豆，理解按图索骥的词义。 2
市场经济在交往原则公正、平等的前提下，存在着人们持有财富多寡的自然分化趋势。如果暂时撇开各种以社会调节、社会保险和社会福利形式出现的矫正分配措施它们无疑在一定程度
素质教育揭示了教育的最终目标，即人的主体得到完善，人的素质得到全面发展，体育是学校教育的重要组成部分。全面实施素质教育，是迎接21世纪挑战、培養跨世纪人才的战略举措，更是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。如何克服现行的学校体育教育弊端，迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点，作为一线的小学体育教师，我觉得应该从以下几个方
第1篇：小学语文阅读教学论文 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言，阅读和写作一样是没有“定法
儿童文学在小学语文教学中具有举足轻重的地位，它比较贴合儿童的阅读心理，对小学生的成长成人有着十分重要的作用。本文将从小学语文儿童文学的内涵、小学语文儿童文学教学中存在的问题及小学语文儿童文学教学策略探讨等三方面阐述笔者对小学語文儿童教学策略的思考。 1、小学语文儿童文学作品的内涵 何谓儿童文学作品？儿童文学作品是指专门为少年儿童创作的文学
第1篇：提高小学六年级语文教学课堂效率的方法与策略 课堂教学是学校教育的核心，语文教学又是小学三大主要科目之一。小学六年级是小学的最后阶段，面临小升初，无论从内容的广度还是深度方面，语文学习都将跨上一个新的台阶，所以对课堂教学提出了更高的要求[1]。然而在小学阶段，随着年级的升高，尤其来到了五、六年级以后，学生们没有低年级那么踊跃了，回答问
小学语文 朗读能力 策略 小学新课标中指出：小学生应该学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，此标准对于小学生的语文朗读提出了确切的标准。“听说读写”是小學阶段的四大能力的培养，应该并驾齐驱，可由于应试教育的驱使，“读”在考核中并不占优势，教师学生都无意间忽略了“读”的能力的培养。“读”是一种能力的应用，是一种情感的语言表达，“读”对于
第1篇：浅谈小学英语课后作业的设计与布置 小学英语课后作业是教与学的交叉点，它既是课堂教学的延伸和继续，又是教师用来检验和了解教学效果、调控教学活动的手段。高效的家庭作业能够对学生进行有效地学习指导，帮助学生消化和巩固课堂上所学的知识，并通过亲身实践，独立运用知识、内化自己的能力、建构自身认知结构。作业是整个教学工作中不可缺少的一部分，
【摘要】目前，提升学生实际操作能力和思维创新能力成为当前教育教学中的主要任务。而小学科学实验教育教学作为一门实践性科目也日益引起了学校、老师和家长的重视。就现阶段农村小学科学实验教学现状进行分析，并提出科学实验资源的有效开发策略，望对农村小学科学实验资源的开发提供相应借鉴。 【关键词】农村小学，科学实验，资源开发 随着我国教育体制改革的
美国教育家杜威曾说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”教育工作十分神圣的职业，对无数的祖国的新一代的素养有着重要的影响。因此，教师应当对如何有效的开展小学语文素质教育，提高小学语文水平做好深刻的总结工作，这有利于为未来的语文学习做好铺垫，奠定坚实的基础。我认为对于小学语文高质量的教育教学应当从下面四个方面思
第1篇： 小学英语特色作业的分析 我校作为英语特色学校，从课程安排、学习活动等方面，体现了激发学生英语兴趣、提高语言运用能力的宗旨。尤其是近年来学习了上海静安区教育学院附属小学的后“茶馆式”教学后，我校教师对于引导学生先学、以学定教有了较好的理解，对作业的有效性也有了更深一层的学习和思考。 一、作业类型多样化 以往的小学英语作业非常单一，无
语文学习不可缺少的一部分是写作，特别是小学生的语文写作，小学生的语文写作能够锻炼学生使用学习的语文知识进行造句，也可以培养小学生善于观察周围事物、分析事物的能力，随着新课改的不断深入，小学语文写作已经发生了巨大的变化。 小学语文写作教学写作训练一、活跃氛围，让学生产生想写的欲望 赞可夫提出：“只有在学生情绪高涨、不断要求向上、想把自己独
【摘要】自新课改以来，素质教育越来越重视学生德、智、体、美、劳全方面的培养和发展，德育是素质教育重要组成部分之一，其在学校培养人才计划中的重要性可见一斑。本文就如何将德育渗透到小学体育教学中提出几点科学合理的建议，为小学体育教师提供参考。 【关键词】体育与德育；小学教育 在小学教学中，体育是学生全面发展的基础，德育则是小学教学的灵魂。学
