第1篇：职高学前教育音乐课程设置的 改善 探讨 当前，随着国家对学前教育的重视度的加深，全国各地掀起了学前教育办学高潮，学前教育呈现了一片欣欣向荣的景象，可在这看似繁荣的背后，学前教育的很多问题也随之出现，如：学校定位不准确，部门管理不到位，课程设置不科学等等，这些问题得不到解决，将会制约或影响学校的发展。 众所周知，在提倡素质教育的今天，
《民间美术在学前儿童绘画造型中的应用》。学前儿童绘画教育活动内容，是指教师引导学前儿童学习利用简单的绘画工具和材料的使用方法。
幼儿教师队伍专业化水平已成为制约学前教育质量提高的瓶颈。幼儿教育事关重大，只有从根本上提高幼儿教师的整体素质，促使幼儿教师真正成为专业化人员，幼儿教育质量的提高才能放在可靠的基础上。而促进幼儿教师队伍专业化成长的路径在哪里呢？ 一、幼儿教师专业成长的现状与成因 （一）幼儿教师专业成长的现状 农村幼儿教师专业发展的现状总体上有应该肯定的一面
一、幼儿身心发展规律 1. 幼儿心理发展存在关键期。幼儿心理发展存在关键期，亦称敏感期。根据国内外研究资料证明，在个体心理发展过程中，有三个关键的年龄阶段。这三个阶段是
一、自主探索游戏的内涵 倡导教师给予儿童足够的时间自己去安排，学会有效的游戏；给儿童一个空间，让他自己去处理，学会有效的利用；给儿童一个问题，让他自己去探索，学习独
幼儿的健康成长是未来社会发展的需要，幼儿的身体健康是其全面发展的基础。幼儿时期正处在生长发育的旺盛阶段，而体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智
作为老师，经常会在孩子们中做横向比较，谁自理能力强、谁听课认真、谁不挑食什么都做得好的孩子，老师当然喜欢；什么都做得不好的孩子，作为老师是否一样喜欢呢？ 孩子都是敏
美术教育作为素质教育的重要手段，具有其他学科无法比拟的特点和优势。幼儿园美术教育的内容丰富，形式多样，主要包括欣赏、绘画、手工等，它们能从各个角度向幼儿渗透生命教
中国现代著名的儿童教育家陈鹤琴说：要教会孩子用用脑，有劳动的身、手，有科学的头脑，手脑并用才能创造。劳动和劳动教育，为幼儿认识世界创设了宝贵的阶梯，架起了通向现实
众所周知人一生的重要教育节点仅仅只有几个，其中就包括了人们常说常新的、对孩童来讲是一个飞跃的幼小衔接的关键点。孩童自幼稚园进入小学，往往表现出明显的不适应。如何巧
大多数班集体，都有几个不听话、好捣乱、学习成绩差的学生，即所谓的双差生。作为班级管理的主要成员班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。
表演游戏是指幼儿通过扮演某一文艺作品的角色，运用一定的表演技能（言语、动作、手势），再现文艺作品内容的一种游戏形式。它不以演给别人看为目的，而以表演角色活动为满足
【摘要】在幼儿教育中，常规教育是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。认真做好班级
