第1篇：小学体育教学如何实施素质拓展训练 现代意义上的素质拓展训练主要是对多种典型场景和活动方式进行有效组合，事先塑造的特定环境或陌生情境中，利用专门设计的挑战性课堂，组织团队学习、个人挑战，让挑战者通过身体感官运动，进行趣味游戏、分享感悟，使团队、个人通过一系列考验，达到增强体质，培养团队合作意识以及良好心理素质的目的，具有体验性、互
随着社会的发展，科学的进步，人们对于人才的全面发展越来越重视。
青少年学生的身心健康关系到个人健康成长和幸福生活，是一个民族旺盛生命力的体现。学校体育卫生教学和体育运动是磨炼坚强意志，培养良好品德的重要途径，是促进青少年身心健康全面发展的重要方式。学校体育卫生教学工作中，认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质和身心健康作为体育卫生教学的基本目标，对青少年学生的思想品德、智力发育、审美素养的
摘要：随着德、智、体、美为基础的全面的高等教育事业的发展，结合我国国民体质及健康水平有待提高的国民基本情况，大学体育显得尤为重要。体育教学的形势日新月异，大学体育俱乐部如雨后春笋，本文则主要从大学体育俱乐部的普及化的角度来分析探讨大学体育教学。根据现处的大学体育教学情况，我们在保留优秀的基础上推陈出新，为更好的开展大学体育教学而努力。
[摘要：在现代社会发展中，终身教育的理念逐渐深入人心。而从提升国民身体素质的角度讲，渗透终身体育教育思想也成为基础教育阶段，推进体育课程改革的重要内容。文章从体育课程改革的背景出发，结合终身体育教育思想内涵，探究小学体育教学创新实践，以期对小学生的全面健康发展提供参考。 关键词：终身体育；小学体育；教学设计；创新实践] 经济社会的高度运行
摘要：体育活动指的是在一定的社会条件下，人们在具有体育特征的时空中进行的体育实践和体育精神的总和。体育活动包含了很多因素，主要构成因素为体育消费水平和消费方式、关注体育活动的方式、参与体育活动的内容和方式。随着社会的不断发展，体育活动的功能开始趋向多样化，人们的日常生活中，体育活动占据的比例也越来越大。本文基于时空结构针对高校有效体育
摘要：中学是对学生开展素质教育的关键时期。与其他课程相比，体育可以更有效地提高他们的综合素质。然而，现阶段，中学体育课程教学改革存在许多问题，严重阻碍了中学体育教学的发展。本文着重对当前中学体育课程教学模式和未来发展趋势进行分析和探讨，以及为学生提高综合素质打下坚实的基础。 关键词：中学体育；素质教育；教学现状；发展趋向 一、中学体育教
縱观社会发展史，就可以发现这一趋势，社会在裂变，社会中之各行各业都在进一步裂变，而裂变之结果是社会领域被更加细化，呈现“蜂窝状结构”，在此背景下，能够适应社会专业化发展之需求的应用型人才成为社会当前之需求。在高度专业化之当今，体育教育必须探索学生实训工作建设路径，提高体育生专业能力。 1实训工作开展之必要性：应用型人才之培养 体育专业虽具
第1篇：自发性高血压大鼠血压受运动训练的影响 随着社会经济进步，生活节奏加快，高血压发病率越来越高。2010年《中华高血压防治指南》指出我国高血压患病率仍呈增长态势，每10个人中就有2人患有高血压，我国目前高血压患者至少2亿人[1]。原发性高血压病因不明，可能与遗传、环境等因素有关；有关发病机制的研究涉及到细胞膜内外离子转运异常、肾素-血管紧张素-醛固酮
体育与健康课程改革到目前为止己经走过了十年，十年来在广大学校体育工作者的共同努力下，体育与健康课程的指导思想、课程目标、内容与方法、评价与管理等都发生了积极的变化取得了丰硕的成果，当然在改革实践中也碰到很多的困难与挫折，也面临许多的疑虑和困惑。积极探索并努力构建符合我国社会、教育实际的体育与健康课程理论与实践体系是我们学校体育工作者面
摘要：随着信息技术的发展，在高校中进行线上体育教学已经不是什么新鮮事了。然而，当下的线上教育却因为老师的缺席，出现了安全隐患，不利于学生体育学习的进步，影响了学生身体素质的培养。对此，笔者结合学生的实际学习情况以及高中体育素材，对当下线上体育教学进行分析，并提出相应的建议，以此来锻炼学生的身体素质，培养学生的体育技能，让学生能够健康快
[摘要]民族地方高校为我国教育事业做出了不可估量的贡献，在向国家输送高质量、高素质人才的同时，也为地方政治、经济、文化的发展注入新鲜活力。人才培养需要家庭、学校、社会的有机整合，在整合过程中要坚定“四个自信”，牢记“四个意识”。实现体育教育专业大学生思想政治教育路径科学化，激发民族地方高校体育教育专业大学生内驱力，能够为当代民族地方高校
摘要：本文从学校体育及社区体育两者的基本概念入手，分析了融合的意义，并对具体的融合路径进行了分析。 关键词；学校体育文化，社区体育文化，融合 中图分类号：G812文献标识码：A 1相关概念辨析 体育文化一词最早直译为身体文化。我国学者把体育文化概括为“是在增加健康，提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富，包括与之相适应的社会组织
